小姐姐——糖糖高桥中心幼儿园朱彦糖糖和果果是一对双胞胎，就像世界上的很多双胞胎一样，她们有着惊人的相似外貌和几乎雷同的声音。姐姐糖糖很天真，清澈的双眼像是住着天使，纯真而美好。相比之下妹妹果果更加机灵，乌黑的小眼球直打转儿。刚入园那会儿，宝宝们都哭得十分伤心。糖糖和果果也不例外。她们的年龄较小，哭的时间也比较长。为了走进她们的内心世界，我走过去找她们说话。当时我还分不清哪个是糖糖，哪个是果果，于是我选了其中一个问道：“宝宝，你为什么哭呢?”她的大眼睛带着委屈忽闪忽闪，撅着小嘴告诉我：“我要奶奶，我要妈妈，要回家。”看她愿意说话，于是我又问“哦…那你是谁啊？”“我是糖糖果果唉。”她不假思索地回道。当时我就笑了，心想：原来双胞胎有这么强烈的整体意识呀。“那你是糖糖还是果果呢？”这次，她指指自己，又指指另一个认真地回答说：“我是糖糖，那是果果。”我摸摸她的头，柔声说道：“爸爸妈妈去上班，糖糖果果上幼儿园。爸爸妈妈下午四点钟就来接你们了，老师不骗你哦，所以糖糖不哭了好吗？”她似懂非懂地使劲点了点头。随即就转过身去，轻轻拍了拍坐在她身后的果果像个小大人似得说道：“妹妹，不哭了，爸爸妈妈四点钟就来了。”那一刻我很感动，因为这样一个4岁的充满温暖的小姐姐。果果上课很认真，因此操作活动完成得都很棒。经常会得到我的表扬。有一次，幼儿操作《蝴蝶找花》。一只蝴蝶要找一朵花做好朋友，宝宝要把蝴蝶撕下来贴到花朵的旁边。果果听完要求很快就完成了，对于像她这样的小年龄幼儿，能在短时间内完成是很出色的。于是我奖励了她一朵小红花并且予以了表扬。这时，糖糖还没有做好，她好像没听明白我的要求，看上去有点不知所措。我走过去把要求又和她讲了讲并做了示范，让她加油继续完成。不一会儿，我突然听到了一阵很伤心的哭声，那声音轻轻的，闷闷的。我感觉很奇怪，环顾四周，居然是糖糖在哭。我连忙走过去，问道“糖糖怎么了？”她不吱声，依然哭得很伤心。这时，坐在她对面的果果笑着大声说道：“姐姐到现在都没贴好，姐姐到现在都没贴好。”顿时我就明白了是怎么回事。我把她俩都叫到面前，说道：“果果听得认真，所以呢果果做的快。但是糖糖肯定也会做，糖糖只是动作慢了一点，糖糖是姐姐，果果是妹妹，你们是好姐妹，好朋友，果果这样笑姐姐，姐姐多伤心啊。果果说这样对不对呢？”果果看着我，又看看哭泣的糖糖，轻轻摇了摇头。此时糖糖也停止了哭泣，听着我们说话。我见状继续说道：“果果是好妹妹，好妹妹在姐姐遇到困难的时候应该为姐姐加油，对吗？”这次，她认真地点了点头，我就让她先回座位了。我又搂住小泪人糖糖，柔声说道：“果果知道错了，糖糖会原谅她吗？”晶莹的泪珠还挂在脸上的她依然坚定地点了点头。我又鼓励她说道：“糖糖是很棒的，如果下次活动糖糖更认真些听，肯定也会做得很快。”她点点头自己擦擦眼泪仿佛什么事情也没有发生过一样继续去操作了。那认真努力的小背影一直留在我的脑海里。我心里再次为这位善良的小姐姐鼓掌。《纲要》中指出“要引导幼儿参加集体活动，帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人亲近，合作的态度。”现在的独生子女居多，很多幼儿都不适应集体生活，或是在集体生活中明显彰显出自私的态度。而姐姐糖糖用她的善良与包容爱护着妹妹，她的存在像阳光，也像雨露，温暖着滋润着她身边的小小世界。希望她能一直这样美好地成长。希望其他的孩子都能像她一样。
