学情分析参考表单姓名姚金霞性别女年龄35学历本科职称中小学二级教师教龄15职务教导主任所任学科语文教材版本人教版单元名称___三_年级_上_册第__7__单元（专题）《陶罐和铁罐________________________》学情分析对本学科的情感态度学生对本学科的看法；对本学科喜欢或不喜欢的原因；在课堂上的表现；遇到困难时的态度。（了解学生在情感态度方面的情况，通常有两条途径：一是问卷调查，二是个别访谈。新学期通过接触与调查，发现学生对语文这门课的学习还是非常喜欢的，而且对新知识的学习充满了好奇与期待，这几天在课堂上发现大多数学生上课能积极举手，大胆提问，所以我也特有信心，相信这学期孩子们一定能学好这门课学生已经学到的与新知识相关的知识这是一篇寓言故事，孩子们以前接触过这种体裁的文章，课外阅读中也读到不少，这篇文章的语言通俗易懂，适合学生的认知范围，相信学习起来就相对容易些。学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知1、本文对话内容多，学生要通过读体会陶罐和铁罐性格、品质不同特征，能用不同的语气读出文中两种人物的不同之处，所以指导朗读、提高朗读水平是本课教学重点。2、三年级学生学习寓言就要慢慢渗透这种体裁文章的特点，通过学习能自己悟出文章所要告诉我们的道理。3、这篇文章学完后可以对学生进行续写的习作指导。这是知识识，或存在会起干扰或混淆作用的知识的拓展，也是一种新的写作形式的训练，这是这节课的难点。学生的学习期待学生对新课的学习都特别期待，所以学习积极性都很高前测对教学的启示通过课前对学生的调查，能帮助我很好的了解学生的情况，更好的吃透教材，权衡各方面去认真备好这节课，能设想到课堂会出现的问题，以便更好的驾驭课堂
