梁启超北师大版九年级上册学习目标1、能理清文章思路，会归纳本文的中心论点；2、体会本文论证过程的严密性，学习本文道理论证的方法；3、树立对自己、对他人、对社会的责任感
自读课文，想想作者所谈的苦乐与什么联系在一起
有怎样的联系
自主学习中心论点人生当勇于负责，而不能逃避责任
自主学习中心论点的提出的方法1、标题就是中心论点
2、文章开头提出中心论点，3、文章结尾出现中心论点4、在论述过程中提出中心论点
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括
自主学习合作探究1、请简要分析本文的论证过程
2、作者引用孔子的“无入而不自得”，又引用孟子的“君子有终身之忧”，是否前后矛盾
3、应该怎样理解“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有
合作探究论证就是运用论据证明中心论点的过程
一般议论文的论证结构是先提出问题，然后摆事实、讲道理，进行推理论证，分析问题，最后得出结论，解决问题
请简要分析本文的论证过程
交流分享交流分享作者引用了孔子的话“无入而不自得”，又引用孟子的话“君子有终身之忧”，是否前后矛盾
交流分享那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以
但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀
交流分享责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有
学习目标1、能理清文章思路，会归纳本文的中心论点；2、体会本文论证过程的严密性，学习本文道理论证的方法；3、树立对自己、对他人、对社会的责任感
总结提升最苦未尽提出问题与责任最尽了分析问题乐勇担解决问题制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也
故今日之责任，不在他人，而全在我少年
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……总结提升用“如释重负、悲天悯人、任重道远、死而后已”这四
