人教版新课标历史教材分析及教学建议•一
对人教版教材内容和能力要求的分析•第一单元侵略与反抗•一
了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争和八国联军侵华战争的先后顺序、主要国家以及不平等条约的名称
了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的内容,比较其不同点
了解近代中国人民反抗侵略的事实,认识侵略与反抗的关系
重点了解左宗棠收复新疆与台湾人民抗日的事实及现实意义
比较近代开放通商口岸与今天开放的不同点
•第二单元近代化的探索•一
宏观把握洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动在近代化探索中的特点和历史地位
综合归纳洋务实践活动的内容并结合内容谈影响
正确看待洋务派求强与求富的关系
了解戊戌维新的内容及影响
结合有关材料分析辛亥革命的历史意义(联系的观点如与资本主义发展关系)•六
新文化运动提倡民主、科学和文学改良的历史、现实意义
注重对近代化探索内容宏观和微观的研究性学习
•第三单元新民主主义革命的兴起•一
了解五四运动的口号、成果及意义
了解中国共产党成立后,中国民主革命的新变化及与中国共产党的关系
了解北伐胜利的表现及原因,认识国共合作的历史意义
认识南昌起义、井冈山会师、遵义会议和长征在革命历史上的各自意义
认识“红色旅游”的历史和现实意义
•第四单元中华民族的抗日战争•一
了解日本侵华的主要史实(事变名称及占领的地区),认识重温历史的意义
认识西安事变的历史意义及国共合作与抗战胜利的关系,认识其现实意义
综合分析抗战胜利的原因及历史意义(突出民族复兴的主题)•第五单元人民解放战争的胜利•一
了解重庆谈判的历史和现实意义
大别山的地理优势于与挺进大别山的意义
三大战役的地理位置与胜利成果
解放战争胜利的原因分析(结合材料)•第六单元经济和社会生活•一