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碎片内容
《小苹果》集体课教案训练目标：要求A组学生能够正确说出苹果的名称B组学生能够认识苹果C组学生能够用手指一指水果卡片课堂准备：苹果的卡片苹果的模型苹果形状的奖励贴纸训练过程：一、播放歌曲《小苹果》激发学生的学习兴趣
二、出示苹果的卡片，问一问这是什么
要求A组学生尽可能的发音标准B组学生能够张大口型模仿老师的发音“苹果”要求C组学生能够听从老师指令，保持注意力看苹果的卡片
三、出示苹果的模型，让学生迁移到认识苹果的模型四、观察苹果，说一说苹果的特征（包括苹果的颜色，苹果的形状，苹果的吃法等）要求A组学生拓展延伸到认识苹果的颜色和形状及吃法
要求B组学生认识苹果的形状
五、放松与总结与学生一起听歌曲《小苹果》并起立放松
总结本节课所训练的内容
并对表现好的学生奖励小苹果的贴纸
家庭作业：希望家长拿实物的苹果让学生说一说、认一认、指一指苹果
知道苹果的常见特征
中小学课件教案大全
