《英语教学法》精品课建设材料1英语专业学生教师职业技能评价量表一级指标二级指标第一学年第二学年第三学年第四学年分数备注自评小组评平时期中期末补测分数自评小组评平时期中期末补测分数自评小组评平时期中期末补测分数自评小组评平时期中期末补测分数一英语教学法理论（20%）――――――――――――――√√√√√√√√――――√√二基本技能（15%）1、钢笔字√√――――√√√――――√√√√√√√√√√―――√√2、粉笔字√√――――√√√――――√√√√√√√√√√―――√√3、普通话√√――――√√√――――√――――――――――――――4、英语课堂用语√√――――√√√――――√√√√√√√√√√―――√√5、简笔画√√――――√√√――――√√√√√√√√√√―――√√6、英文歌曲√√――――√√√――――√√√√√√√√√√―――√√7、教具设计与制作――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√8、课堂游戏√√――――√√√――――√√√√√√√√√√―――√√9、中小学英语课本剧编演√√――――√√√――――√√√√√√√√√√―――√√《英语教学法》精品课建设材料210、课件制作―――――――√√――――√√√√√√√√√√―――√√三常规教学技能（15%）11、教材分析技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√12、制订教学计划技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√13、备课与编写教案技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√14、课程标准研读技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√15、使用教学参考书技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√16、评课技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√17、说课技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√18、了解学生学习情况技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√19、英文板书设计技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√20、英语歌曲辅助教学技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√21、英语游戏组织技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√22、简笔画辅助教学技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√23、多媒体辅助教学技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√24、布置课外作业技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√25、批改作业技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√26、课外辅导技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√《英语教学法》精品课建设材料327、编制试卷技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√28、课外活动组织技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√29、学生评价技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√30、教学研究技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√四课堂教学技能（15%）31、教态培养与训练――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√32、课堂教学语言技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√33、导入技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√34、呈现演示技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√35、机械性操练组织技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√36、意义练习组织技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√37、交际性练习组织技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√38、提问技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√39、纠错技能――――――――――――――√√√√√√√√√―――√√40、变化技能――――――――――――――√√√√√√√√√...
