高中生物 2-1-2基因在染色体上 第2课时同步教学导学导练 苏教版必修2VIP免费

【创新设计】春高中生物2-1-2基因在染色体上第2课时同步教学导学导练苏教版必修2A级基础过关1．对如图所示减数分裂某阶段的描述，正确的是()。A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交叉互换结束C．减数第二次分裂中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上解析该图所显示的时期为减数第一次分裂中期，且已显示互换发生(左侧的一对同源染色体均含两种颜色的片段)。答案B2．下图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是()。A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C．a、b、c、d染色体的组成各不相同D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体解析8条染色体，减数分裂过程中只能形成4个四分体；图中a与b，c与d分别含相同染色体组合；该图为“雄果蝇”细胞，故a～d均为精细胞，无卵细胞或极体。答案B3．如图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列有关说法中正确的是()。A．ab段细胞中一定不存在同源染色体B．仅bc段细胞中没有同源染色体C．e产生的原因是染色体复制D．fg段细胞中染色体数∶DNA分子数＝1∶1解析题图中a～e为减数分裂，e为受精作用，e～h为有丝分裂。ab段为减数第一次分裂，细胞中有同源染色体；b～e段为减数第二次分裂，细胞中没有同源染色体；e产生的原因是受精作用。答案D4．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在进行减数分裂的过程中，产生一个基因型为AAaXb的精子。下列相关叙述正确的是()。A．这是一次正常的减数分裂B．第一次分裂正常，第二次分裂不正常C．第二次分裂正常，第一次分裂不正常D．在产生基因型为AAaXb精子的同时，另外生成的3个精子基因型为aXb、Y、Y解析精子中A、a基因同时存在，说明减数第一次分裂时，A、a所在的同源染色体没有分开；精子中同时存在两个A基因，说明减数第二次分裂时含A的染色体着丝点分裂后，两条子染色体移向同一极，所以在产生基因型为AAaXb精子的同时，另外生成的3个精子的基因型为aXb、Y、Y。答案D5．下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是()。A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现非同源染色体自由组合的是乙图所示细胞D．丙的子细胞是精细胞答案C6．下列有关染色体的说法，正确的是()。A．玉米体细胞中有10对同源染色体，经过减数分裂后，卵细胞中同源染色体数目为5对B．同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的C．同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的D．减数第二次分裂，非同源染色体自由组合解析10对同源染色体经减数分裂后成为10条染色体，因其不具同源染色体，故不可称“5对”，同一生物体的不同时刻产生的配子可能呈现多样化或随机性；减数第一次分裂可发生非同源染色体自由组合。答案C7．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是()。A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中解析图①处于减数第一次分裂中期，细胞中含有4对姐妹染色单体；图②处于减数第二次分裂后期，细胞中无染色单体；图③处于减数第二次分裂中期，该生物正常的体细胞中染色体数目为4条；图④处于精细胞或卵细胞或第二极体阶段。答案D8．根据下图回答。(1)表示初级精(卵)母细胞的是________号图。(2)图中①、②、③、④分别含有________个染色体。(3)含同源染色体的是________号图，它含有________对同源染色体。(4)②号图含________条染色单体，________个四分体。(5)③号图发生了________之间的交叉互换，结果增加了⑤号图所示细胞的种类，也是生物多样性形成的原因之一。解析(1)图中①～⑤依次为精原细胞(①)、初级精母细胞(②、③)、次级精母细胞(④)、精细胞(⑤)。(2)图中①②③④分别含有2、2、2、1条染色体(与着丝点数目一致)。(3)图中①、②、③均含同源染色体，④、⑤均不含同源染色体。(4)②号图含4条染色单...