人格心理学笔记第一章人格心理学概论第一节、人格心理学的研究对象一、人格的词源分析二、其他学科对人格概念的理解不同学科赋予了“人格”不同的内涵。三、人格的心理学定义归纳为五种：1.罗列式的定义。有助于确定人格的外延，但分不清主次、本质与非本质，且有可能产生过分扩大概念外延的错误。2.整合的或完形的定义。强调个人属性的组织性和整体性。3.层次性的定义。强调人格特征层次分明，并具有内在的相互联系和统一性。詹姆斯把自我（人格）分为四个层次：①物质的自我、②社会的自我、③精神的自我、④纯粹的自我、4.适应性的定义。倾向于把人格看作是生物进化过程中对环境适应的一种现象。5.区别性的定义。强调个人人格的独特性，人与人之间在人格上的差异性或区别性。美国心理学家、人格心理学的创始人奥尔波特认为人格是个体内在心理物理系统中的动力组织，它决定人类对环境适应的独特性。四、本书的人格定义>人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。具体解释如下：1．人格是一个人的心理行为模式。即人格是个体心理与行为的多侧面、多层次与多因素的统一体。2．这种心理行为模式是独特的。这种独特性不仅表现在某些个别的心理或行为特征上，更主要的是表现在整个模式上。3．心理行为模式是相对稳定的。人格的相对稳定性并不意味着它一成不变，人格都具有可塑性和可变性。4．人格不是生下来就有的，而是在先天的生物遗传素质的基础上，通过与后天环境相互作用而形成的。第二节、人格心理学的体系与任务一、人格心理学的定义人格心理学是一门探讨人格的构成、动力及其运作、起因、发展与后果的心理科学。二、人格心理学的学科体系所谓人格心理学的学科体系，是人格心理学作为一门学科的内部与外部关系。1．人格心理学的外部关系是指人格心理学与其相邻的学科的关系；2．人格心理学的内部关系即人格心理学的主要构成及其相互关系。三、人格心理学的任务两大任务：一是理论任务，二是实践任务第三节、人格心理学的历史与发展一、西方人格心理学思想的发展（一）西方人格心理学思想1.普罗泰戈拉（古希腊）：人是万物的尺度。（人本主义）2.苏格拉底：要认识自己。3.柏拉图：人的本性即灵魂，由理性、意志和欲望三部分组成。4.亚里士多德：灵魂蜡版说，人本性上是中性的。5.伊壁鸠鲁：主张快乐主义。6.奥古斯丁：“原罪说”，认为人性本恶，宣扬禁欲主义。7.文艺复兴：人文主义思潮兴起，认为人的本性就是人的自然性。8.霍布斯：人本性是自私自利；订立契约。9.卢梭：天赋人权（人性学说）；主权在民（社会契约论）。10.爱尔维修、霍尔巴赫：人既自爱，又爱人；人性是中性的。（二）关于人性问题的讨论，可以归纳为以下几种：1.以普罗泰戈拉、苏格拉底、柏拉图为代表，认为人的本性就是理性；2.以亚里士多德“灵魂蜡版说"、爱尔维修和霍尔巴赫为代表，倾向于人的本性为中性；3.以伊壁鸠鲁的快乐主义、人文主义的人性自然论、卢梭为代表，认为人性是善的；4.以奥古斯丁的“原罪说”、霍布斯为代表，认为人性本恶。（三）关于人格结构，可分为以下几种：1.柏拉图的三因素论2.亚里士多德的二因素论（理性认知、情感意志）亚里士多德从进化的角度认为，灵魂有高低等级之分，与生物的身体相对应。a.植物（最低级）：营养的灵魂；b.动物（其次）：营养、感觉的灵魂；c.人：营养、感觉、理性的灵魂。（位于动物之上）（四）关于人格发展与改造，可分为：1.柏拉图：认为内心活动与回忆是人格完善的主要途径2.亚里士多德：指出人格完善要靠后天的实践活动。（五）关于人格分类：1．柏拉图：统治者类型、武士类型、平民类型2．希波克拉底：体液说（六）关于人格的观察评估西方思想史上提出过许多不同的方法，但大多无科学依据。二、人格心理学的建立（一）心理测量运动1.贝塞尔：人差方程式2.高尔顿：研究个别差异及心理遗传问题。3.卡特尔：创造了“心理测验”术语4.比纳和西蒙：编制了智力测验量表。（二）欧洲近代临床精神病学的发展1.皮奈尔：首先肯定精神异常是一种疾病。2.精神病的病因：形成两大学派，在19...
