实验5T-SQL程序设计一、实验目的1.熟练掌握变量的定义和赋值。2.掌握各种运算符。3.掌握流程控制语句，尤其是条件语句和循环预语句。二、实验环境硬件环境：PC机软件环境：操作系统为MicrosoftWindows2000或以上版本。数据库管理系统为MicrosoftSQLServer2008企业版。三、实验内容1．变量的定义与输出。2.条件结构的使用。四、实验步骤1.创建一名为Student_name的局部变量，并在select语句中使用该变量查找“张强”同学所选课程的成绩情况，给出相应的语句段和运行结果。2.将选修课程号为720的同学的成绩增加3分，同时使用全局变量@@rowcount检查获得更新的数据行数目。4.利用学生_课程数据库中的SC表查找学生的成绩信息并判断是否有某学生的某门课程的成绩在90分以上的信息，若有，则显示学号、姓名、课程名和成绩，否则输出信息，说明“不存在成绩大于90分的学生！”。5.从学生_课程数据库中查询所有学生选课成绩情况：姓名、课程名、成绩。要求：将学生的百分制转换为5级评分制，成绩大于等于90显示为“优秀”，成绩在80-89分显示为“良好”，“70-79”分显示为“中等”，成绩在60-69显示为“及格”，60以下显示为“不及格”，没成绩的显示为“未考”。并且输出记录按下列要求排序：先按学号升序，再按课程号升序，最后按成绩降序。6.利用学生_课程数据库中的SC表，编程实现：如果所有学生所有课程的平均成绩高于80分，使用while循环就将每门成绩减5分，然后查找所有学生所有课程中的最高分，如果最高分大于或等于85分，while循环重新启动并再次将每门成绩减5分并继续查找所有学生所有课程中的最高分，一直循环到最高分低于85分循环停止，然后退出。五、实验总结要求使用Transact-SQL写出实验步骤中要求完成的任务，上机调试并查看其结果，分析实验结果，总结实验中出现的问题及解决方法，书写实验体会等。通过T-SQL程序设计的学习我掌握了：1.熟练掌握变量的定义和赋值。2.掌握各种运算符。3.掌握流程控制语句，尤其是条件语句和循环预语句。4.变量的定义与输出。5.条件结构的使用。
