判断正误给定显著性水平及自由度，若计算得到的值超过临界的t值，我们将接受零假设线性对数模型的值可以与线性模型的相比较，但不能与双对数模型或对数线性模型的相比较。随机误差项和残差项是一回事。第一章，第二页，经济计量学方法论（八点）简答。第六章，106页，最小二乘原理，简答；107页普通最小二乘估计量重要性质（四条），简答；课后题：6.4；6.11第七章，122页，古典线性回归模型假设（n条），简答；125页，（7-8）公式；127页，ols估计量的性质，简答；课后题，7.27.37.10第八章，157页，（8-29）公式；162页，表8-1，还有f=公式；163页，（8-50）公式；165页（8-54）公式；课后题，8.38.98.12第九章，掌握双对数模型、线性—对数模型、对数----线性模型等几个模型的形式，截距、解释变量系数代表什么意思。课后题，9.10第十章，重点掌握虚拟变量的设定，加法模型、乘法模型和混合模型课后题，10.510.8第十二章，多重共线性后果、诊断和补救措施。（简答的几率大）课后题，12.912.1012.20第十三章，异方差的后果、诊断和补救措施。（简答的几率大）课后题，13.213.713.11第十四章，自相关的后果、诊断和补救措施。（简答的几率大）课后题，14.814.1314.15第十五章，重点掌握间接最小二乘，模型识别问题，过度识别方程的估计。课后题，15.1615.18注：第一，考试的类型很可能是：判断、简答和综合题（和划出的某些课后题形式差不多）第二，划出的是重点，但并不代表其他知识不重要。模拟一一、判断题（20分）1．线性回归模型中，解释变量是原因，被解释变量是结果。（）2．多元回归模型统计显著是指模型中每个变量都是统计显著的。（）3．在存在异方差情况下，常用的OLS法总是高估了估计量的标准差。（）4．总体回归线是当解释变量取给定值时因变量的条件均值的轨迹。（）5．线性回归是指解释变量和被解释变量之间呈现线性关系。（）6．判定系数2R的大小不受到回归模型中所包含的解释变量个数的影响。（）7．多重共线性是一种随机误差现象。（）8．当存在自相关时，OLS估计量是有偏的并且也是无效的。（）9．在异方差的情况下，OLS估计量误差放大的原因是从属回归的2R变大。（）10．任何两个计量经济模型的2R都是可以比较的。（）二．简答题（10）1．计量经济模型分析经济问题的基本步骤。（4分）2．举例说明如何引进加法模式和乘法模式建立虚拟变量模型。（6分）三．下面是我国1990-2003年GDP对M1之间回归的结果。（5分）ln()1.370.76ln(1)se(0.15)()t()(23)GDPM1.7820.05,12Pt自由度；求出空白处的数值，填在括号内。（2分）系数是否显著，给出理由。（3分）四．试述异方差的后果及其补救措施。（10分）五．多重共线性的后果及修正措施。（10分）六．试述D-W检验的适用条件及其检验步骤？（10分）七．（15分）下面是宏观经济模型1(1)*(2)*3*4*5*6*7*DttttttCttttAtttMCPCYCICMuICMCYuYCIu变量分别为货币供给M、投资I、价格指数P和产出Y。指出模型中哪些是内是变量，哪些是外生变量。（5分）对模型进行识别。（4分）指出恰好识别方程和过度识别方程的估计方法。（6分）八、（20分）应用题为了研究我国经济增长和国债之间的关系，建立回归模型。得到的结果如下：DependentVariable:LOG(GDP)Method:LeastSquaresDate:06/04/05Time:18:58Sample:19852003Includedobservations:19VariableCoefficientStd.Errort-StatisticProb.C6.030.1443.20LOG(DEBT)0.650.0232.80R-squared0.981Meandependentvar10.53AdjustedR-squared0.983S.D.dependentvar0.86S.E.ofregression0.11Akaikeinfocriterion-1.46Sumsquaredresid0.21Schwarzcriterion-1.36Loglikelihood15.8F-statistic1075.5Durbin-Watsonstat0.81Prob(F-statistic)02,19,1.074,1.536,0.05LUkndd若显著性水平＝其中，GDP表示国内生产总值，DEBT表示国债发行量。（1）写出回归方程。（2分）（2）解释系数的经济学含义？（4分）（3）模型可能存在什么问题？如何检验？（7分）（4）如何就模型中所存在的问题，对模型进行改进？（7分）模拟2一、判断正误（20分）1.随机误差项iu和残差项ie是一回事。（）2.给定显著性水平a及自由...
