第一章1-17.下列假想模型是否属于揭示因果关系的计量经济学模型
⑴SRtt1120012
其中St为第t年农村居民储蓄增加额(亿元)、Rt为第t年城镇居民可支配收入总额(亿元)
⑵SRtt144320030
其中St1为第(1t)年底农村居民储蓄余额(亿元)、Rt为第t年农村居民纯收入总额(亿元)
1-18.指出下列假想模型中的错误,并说明理由:(1)RSRIIVttt83000024112
其中,RSt为第t年社会消费品零售总额(亿元),RIt为第t年居民收入总额(亿元)(城镇居民可支配收入总额与农村居民纯收入总额之和),IVt为第t年全社会固定资产投资总额(亿元)
(2)ttYC2
1180其中,C、Y分别是城镇居民消费支出和可支配收入
(3)tttLKYln28
1ln其中,Y、K、L分别是工业总产值、工业生产资金和职工人数
1-19.下列假想的计量经济模型是否合理,为什么
(1)iGDPGDPi其中,)3,2,1(GDPii是第i产业的国内生产总值
(2)21SS其中,1S、2S分别为农村居民和城镇居民年末储蓄存款余额
(3)tttLIY21其中,Y、I、L分别为建筑业产值、建筑业固定资产投资和职工人数
(4)ttPY其中,Y、P分别为居民耐用消费品支出和耐用消费品物价指数
(5))(财政支出财政收入f(6)),,,(21XXKLf煤炭产量其中,L、K分别为煤炭工业职工人数和固定资产原值,1X、2X分别为发电量和钢铁产量
第二章例1、令kids表示一名妇女生育孩子的数目,educ表示该妇女接受过教育的年数
生育率对教育年数的简单回归模型为educkids10(1)随机扰动项包含什么样的因素
它们可能与教育水平相关吗
(2)上述简单回归分析能够揭示教育对生育率在其他条件不变下的影响吗
例2.已知回归模型NE,式中E为某类公