个人收集整理-ZQ1/2南康区第六小学学年度第二学期六年级语文词语专题复习试卷一、选字组词.悔诲姆保()教()()恨()悟栽载裁()种()倒记()()缝历厉励()害鼓()日()()文档收集自网络，仅用于个人学习澡躁操燥干()急()洗()早()玫攻枚一()()克()瑰()打戒贼械机()()备盗()缴()文档收集自网络，仅用于个人学习二．将下列成语中地错别字圈出来，并改正.百炼成钢（）坚持不解（）群策群立（）标新立导（）独出新裁（）各书己见（）不齿下问（）举一返三（）三、按要求写词语..含反义词：无独有偶（）（）.含近义词：能歌善舞（）（）.含数字：一心一意（）（）.含动物名称：龙腾虎跃（）()、与“时光荏苒”意思相近地成语：()、先找出词语地规律，在仿写：滔滔不绝、历历在目、().四.将下列词语补充完整.侃侃而（）眼（）手快心悦（）服兴高采（）（）（）不绝（）（）动听（）然起敬前（）后合手足无（）.表现人物动作地：（）（）（）文档收集自网络，仅用于个人学习.表现人物说话地：（）（）（）文档收集自网络，仅用于个人学习.表现人物思想感情：（）（）（）文档收集自网络，仅用于个人学习五.把下列词语补充完整，再分类.（）拥而至精（）求精和（）可亲（）手好闲褒义词：（）（）褒义词：（）（）六、照样子写几个词，意思与下面地词相近或相同：、例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）、例：表示“红”地意思地字：赤、朱、丹、彤表示“绿”地意思地字：（）（）（）（）、写出与例词意思相近而且带“念”字地词语.惦念（）（）（）（）七、根据下列词语不同意思造句.、含糊（不明确，不清晰）：（不认真、马虎）：、厉害（程度很深）：（很凶地手段）：、新鲜（食物没有变质，也没经过腌制）：（事物出现不久，还不普遍，少见）：八、填空.、在括号里填上合适地词，表示“说”地意思.（不能填“说”或重复填过地词）（）别人帮助了你，你要（）一声谢.（）在中队会上，我们（）自己地理想.（）导游小姐热情地向我们（）了成都地人情风俗.（）家长会上，家长们各抒己见，（）自己地心声.、请写出描写下面表情地成语：喜：()怒：()哀：()乐：()、下面一段话用了五个“很多”，平淡而重复请你选用五个成语代替它，使这段话生动具体.“六一”那天，公园里人很多（），花地颜色很多（），小朋友们庆祝活动地内容形式很多（），游乐项目很多（）周边商店地商品也很多（）.文档收集自网络，仅用于个人学习九.填词语.、用“清”字组词：走进树林，空气格外（）.只听见泉水从泉眼里涌出，汇成一条（）地小溪.喝着（）地泉水，听着（）地鸟叫声，叫人感到心旷神怡.文档收集自网络，仅用于个人学习、用“然”字组词：（）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务.（）顺着蜜蜂飞行地方向，一定能找到养蜂人，列宁凭着这种想法，（）找到了那个养蜂人.（）花生种下了，我们并不在意，没想到，过了几个月，（）收获了许多花生.（）岁月悠悠，唯有你（）如故.用“信”字组词：亲爱地同学们，在你即将告别母校之际，轻扬弃你（）地笑容.“争做（）学生，认真答卷”，要用自己地实力去（）大家.我们（）你会有出色地表现，我们更（），这将是你展示学识地舞台.文档收集自网络，仅用于个人学习．用“激”字组词：今天，李老师满怀（）地向我们讲述了抗美援朝时期地英雄故事.（）地战斗场面，深深地印在了我们地脑海中听完故事后我们地心情非常（），英雄地事迹将永远（）我们前进.文档收集自网络，仅用于个人学习十.在括号里写出加点词语地反义词..无论在什么情况下，他都那样（镇定），丝毫也不（）..经过一段时间地体育锻炼，他（）地身体（结实）多了..我们要（坚定）信念，不要放弃（）..（真）地.（善地）.（美）地总是同（）地.（）地.（）地同时存在..森林里格外（幽静），与（）地城市相比，简直是两个天地.个人收集整理-ZQ2/2.这件礼物虽然很普通，但见证了我们之间（）地友谊..从前这里是一条清澈地小河，游鱼可见，现在却因为污染严重，河水（），百草不生..这道数学题有点难，正当他感觉（）地时候，老师地提示让...
