《说明书三则》教学设计第2页《说明书三则》教学设计一、教学目标：1、初步学会读懂说明书的方法，能回答课后练习第二题中的3个问题。学习有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同(上限目标)。2、学会本课的15个生字，理解37个词语的意思。3、初步培养学生在日常生活中先看新购买的说明书，再使用的习惯。二、课时安排：2课时第一课时一、复习回顾(1)什么是说明书?(2)怎样读懂说明书?二、审题。1、出示三则说明书的题目。感冒灵洗衣粉使用说明电冰箱使用须知2、根据题目猜测一下每则说明书的内容。3、比较异同。从题目看，你能说说这三则说明书在内容上的异同吗?交流：“感冒灵”内容宽泛，后两则有限定，侧重使用的说第4页有效期：一年。(看出厂日期，如过期不仅药品失效且有副作用。)二、学习第二则说明书。1、理解词语洗涤、油脂、匙、搓洗、公斤、公升2、读懂表格(1)从横向逐行从左到右的看。(2)纵向与横向结合起来看。(3)练习，读懂表格。3、说说这种洗衣粉的特点和用法。(特点：洗涤快、效果好、用量省。用法参照表格)三、学习第三则说明书。1、拼读生字音节，讲讲词语的意思。2、默读。思考：怎样正确使用电冰箱?3、讨论。(1)这则说明书和其他两则说明书在写法上有什么不同?(2)每条说明的前3个字起什么作用?4、逐条理解。注意逐条对应起来学习理解。前面的3个字，概括应怎样正确使用电冰箱，而后面的几行字，是说明为什么要这样用的第5页道理。理解“对流、空隙、冷却、放置、沥干、污染、冻裂”等词语。四、朗读课文五、课堂练习。
