一年级《你早》魏合红教学目的：1、在“听、唱、动”的活动中感受孩子学习与生活的乐趣
有感情地演唱歌曲《你早》，并能从小养成主动向他人问好的习惯
2、尝试选择和模仿自然界美妙的声音，在音乐情境中表达快乐的感受
教学难点：对《你早》歌词的记忆
教具准备:钢琴、多媒体
教学过程：一、导入１
今天老师给小朋友们带来了一段有趣的画面,请你们边看边听,这是什么时候
它们在干什么
你又听到了什么
我们刚才看的动画片的开头出现了什么
(公鸡)它在干什么
小结:这些动物们用自己的方式相互打着招呼呢
大公鸡每天清晨用嘹亮的歌声把人们从睡梦中唤醒,大公鸡是怎么说话呢
（生：喔——）真棒
那我们一起来把“公鸡说话”唱唱好吗
（生：唱）大公鸡喔喔喔—2律动《上学路上》天亮了，大公鸡叫醒了我们，小朋友们要去上学了，你们准备好了吗
在上学的路上遇到老师，同学，你会怎么办的
3、听《你早》听一听歌曲里你都听到了哪些好听的声音
记住那些好听的声音哦
小闹钟是怎么说话的
二、解决难点，学习歌词1、我们再来听一听大公鸡、小闹钟、小朋友分别在哪里说话的
一大清早，太阳公公把许多漂亮的颜色送给了天上的云朵，好看极了
这就是——朝霞
（课件出示朝霞）老师现在用大公鸡来说句话：“大公鸡在朝霞里喔喔叫”我们一起来说说吧
（师生边看图边按节奏说词）２
小闹钟在哪里说的
我们再用小闹钟说句话：（师边按节奏说词边画）“小闹钟在晨风里丁零零零零”３
小朋友怎样呢
（生：老师您好）对
我们要笑呵呵地说声——你早、你早
三、学习歌曲１
按节奏朗读歌词（１）师播放《你早》的伴奏音乐，在音乐声里按节奏读歌词
并引导学生注意看黑板上的图形提示
（２）师生一起按节奏朗读歌词
（３）师播放《你早》的范唱音乐，师生共同跟音乐朗读歌词并根据歌词配上简单的动作
（４）分组、分乐句读
（背景音乐放歌曲《你早》的录音）２
学唱歌曲那我们就来唱一唱《你早
