实践第1-2课时VIP免费

实习实验方法步骤：一、组织学生进入机房，强调机房纪律卫生。二、复习上节课所学的知识二、组织学生按任务进行操作练习。[任务一]：按要求进行操作。（一）要求：1、打开上节录入的《思想片断》文章。班级电工1018、1019科目计应授课教师朱宏钊授课时间2011年11月3日星期四第1、2节课题段落格式化学时2课型实践实践目的掌握段落格式化的方法。理论知识格式菜单下的段落设置技能要求能熟练掌握段落格式化的方法实践重难点首行缩进、行距设置教法任务驱动学法探究式2、所有段落首行缩进0.8厘米。3、第一段和第二段格式：楷体、小四：两端对齐；段前加6磅间距。英文字母为Arial字体；“师夷长技”加波浪线。3、第三段格式：粗黑、小四、斜体；右对齐。段前6磅；（二）教师引导学生练习操作。目的：让学生把新知识和旧知识能联系起来，达到融会贯通的作用。（三）练习效果展示。（四）教师强调操作中应注意的问题。。（五）学生互助学习[任务二]：按要求进行操作。1录入所给文章。1）将所有行距设为：固定值20磅。2）第一段格式：楷体、小四,两端对齐,首行缩进21.25磅。其中“同样是美货,为什么不抵制Windows,不抵制Pentium呢?”为隶书、小四、加下划线。第一个字“连”守字下沉两行，空心字。3）第二段格式：仿宋体、小四：两端对齐，首行缩进21.25磅。连日来,中国人民以各种方式表达对美帝国主义的最强烈抗议,其中,不少大学生倡议—“抵制美货”,并列了美货清单:可口可乐、雪碧、芬达、麦当劳、肯德……可是,在各处的类似清单中,笔者没有见到微软的产品,也没有见到英特尔的产品。同样是美货,为什么不抵制Windows,不抵制Pentium呢?不喝可口可乐,我们可以喝非常可乐;不吃麦当劳肯德基,我们可吃川菜奥菜东北菜;而不用Windows,不用Internet,我们……我们没得选择.我想,在战火纷飞的南斯拉夫,那些砸了麦当劳肯德基的人们,是不是也仍然在用Windows,在用Internet呢?说到可口可乐,我们会很清楚它是美国造,而WINDOWS,恐怕从某种意义上讲,我们已然忘记了它来自美国.为什么?因为它早已不仅仅是一种产品,更是一种文化一种顺时代潮流,代表世界前进脚步的文化.文化无国界,“融合”才是世界文化发展的必然趋势.凡是符合人类生存和发展需要的,就会为全世界人民所接受,而不去计较它出自哪个国家.所以我们虽然可以抵制美货,但却低制不了世界前进的脚步。实习结果分析及处理方法：有部分学生对单位转换操作的不熟练。独立辅导实习实验作业要求：复习底纹和边框的添加。作业批改：有部分学生对实践报告书写不详细