1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
提出问题案例分析：案例：师：老师这件衣服漂亮吗
生（齐说）：漂亮
师：对于这件衣服，你想说什么
生1：老师，你这件衣服是哪儿买的
生2：这件衣服花了多少钱
生3：这件衣服是哪儿生产的
反思：2、案例二老师浮浅的问题，使学生不用思考脱口而出就能回答，不能引起学生们积极思考
这样使课堂陷入无数学问题中，虽然课堂上学生积极发言，看起来很热闹，但却达不到教学目标
中小学学习资料教案课件
