语文学案课题高考小说阅读之环境描写考点辅导(2)一景三考课型复习课时1学习目标通过高考真题解析，引导学生把握此类考题的解题思路，并能有效地运用答题思路解答相关题型。重点难点学生能熟练运用解题思路，准确解题。学习过程一、考点解析与解题指导对小说环境描写的考查，一般是就指定的环境描写(多是景物描写)，分析其特点，鉴赏其技巧，概括其作用，俗称“一景三考”。“三考”中，景物描写技巧虽同散文、诗歌中的景物描写技巧一样，但在小说里一般不是考查重点，而景物特点、作用是考查重点，尤其是景物描写的作用，是重中之重。1.如何概括景物特点或寓意概括景物特点首先要看描写的是哪些景物，其次看这些景物有什么共同特征，要特别注意能揭示景物特点的形容词。如果没有这些词语，需要自己选用词语概括。至于分析景物的寓意，则要关注它所运用的手法，或隐喻，或象征，并结合小说背景和主旨准确判定其寓意。2.如何分析景物描写的技巧(1)抓住特征，进行形、声、色等方面的描写(2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘(3)写景有层次，讲究观察角度(4)动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写(5)白描和工笔3.如何分析景物描写的作用(1)掌握景物描写的基本作用①交代故事发生的时间、地点和人物活动背景。②渲染气氛，奠定基调。③暗示人物身份、地位、思想、性格，或烘托、衬托人物心理。④象征、暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系)。⑤暗示、铺垫或展开、推动故事情节发展(场景转换)。⑥作为情节线索，连接故事故事情节。⑦揭示或深化主旨，增强意蕴，情景交融，营造意境。简言之，就是——①指向环境：交代……时间(背景)，营造……氛围，渲染……气氛。②指向情节：推动……发展，暗示……转换，勾连……情节，为……作铺垫，为……埋下伏笔。③指向人物：暗示……思想，侧面写……性格，烘托……心理。④指向主题：表达、寄托、暗示、揭示、深化……主旨。(2)根据位置判定作用如在开头，往往是交代故事发生的时间、地点、背景，营造氛围，渲染气氛。在中间，推动情节发展，烘托气氛，衬托情感，表现心理。在结尾，升华主题，照应开头。二、解题思路指导1．审题(1)审清所给文字及所在位置，尤其要把散见的写景文字找足找全。(2)审清问法：问的是景物特点还是景物作用。尤其区别好“景物特点”与“景物描写特点”的答题方向。2．答题(1)既要认真阅读所给文字，更要依据所给文字在文中的不同位置回答不同的作用。①如果所给景物文字出现在开头，那么其作用主要是给全篇“定调”，或者定下感情基调，或者定下叙述基调，使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。另外有营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公的作用。②如果出现在人物出场前，那么其作用便是导引人物出场；如果置于小说的某个情节中，其作用可能是推动情节发展。③如果置于人物的描写之中，那么其作用是揭示人物性格。④如果景物描写作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。小说的景物描写作用不是单一的，而是综合的，这要结合具体的内容进行具体分析。(2)所给的景物描写文字一般是集中的、具体的，对于那些散见的景物描写在答题前一定要找足找全，不得遗漏。(3)掌握答题模式。①环境(景物)的特点1常见的答题模式：a.描写了……景象。b.渲染了……气氛。c.呈现出……格调。②环境描写的手法常见的答题模式：运用了……手法，突出了(表现了)……③环境描写的作用常见的答题模式：a.突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比b.烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象c.引发……思想(情感)转变，推动了情节的发展。注意：环境描写题答题很容易模式化、套路化，因而最易答得笼统、空泛。特别强调答题要与文本特定内容的分析结合起来，仅仅写“渲染氛围，烘托心情”之类的套话是不可以的。三、例题解析1.阅读下面的文字，完成文后题目。德福老汉的最后结局【胡炎】德富老汉给牛喂足草料后，便开始拉上牛去地里做活。在这样一个晴好的秋日下午，干瘦硬朗的农民德富老汉有着很好的心情，他和他多年相...
