东洲国际学校社团活动教案社团项目探究生命的奥秘指导老师毛晓勤上课时间3、27活动内容探究温度对金鱼呼吸次数的影响缺席学生活动过程一、导入师：我们学习了科学家是怎么样进行科学探究的了，那么我们回忆一下。生：提出问题，作出假设，制定计划，实施实验，得出结论，讨论交流。二、探究水温对金鱼呼吸次数的影响师：生物的生命活动与温度有密切的关系，鱼的生活会不会受到影响？师：首先我们来设计一下几大步骤。提出问题——金鱼的呼吸是否会受到影响？生：是。师：我们通过实验来回答这个问题吧。接下来作出假设——根据大家的意思可能会随水温的变化而发生变化。师：制订计划——分成9个组，每组4个人，推选一名同学为组长。并且制订实验的方案。生：1.用温度计测量水的温度。2.改变水温。师：怎么样来改变水的温度？你有什么办法吗？生：加开水。生：加冰块。生：用酒精灯。……师：实施计划——根据上述的实验方案进行实验，并重复几次。师：将你得出的结论填写在实验报告中。三、课堂小结师：希望同学们课后再继续体会一下科学探究的方法。师：注意在设计实验时要遵循变量唯一原则和设置对照组原则。学生：金鱼的呼吸次数和水温是有关系的。一般来说，水温越高，鱼的呼吸次数越多，水温越低，鱼的呼吸次数越少。
