小手指绽放大智慧VIP免费

小手指绽放大智慧——手指游戏在小班的应用与研究扬中市兴隆中心幼儿园王婷摘要：小班幼儿对手指游戏有着非常浓厚的兴趣。我们在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时运动，发展幼儿的协调。对小手、嘴巴、眼睛等部位也有着促进作用。而且手指游戏的儿歌来源于小朋友的日常生活，内容简单明了，读上去朗朗上口，非常的生动活泼，节奏明快。配上手指动作，幼儿能随时随地学做。通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的小手指更加灵活，头脑更加聪明、加上富有创造性的动作，思维也会变得更加开阔。关键词：小班手指游戏应用一、手指游戏的作用手指游戏就是用手指进行的游戏，是手指活动的一种，以手指运动为基础，辅以儿歌或音乐，调动手、口、眼、脑等进行表现和想象。手指游戏具有生动直观、简单易学、有趣好玩的特点，用手指进行操作，可随时随地的进行游戏，因此深受师幼的喜欢。具有以下几方面的作用：1.增强孩子的注意力。现如今，有许多多动症的孩子，注意力不集中或严重分散。带着孩子做手指游戏，可以让孩子们注意力集中，训练孩子注意力集中的能力。手指游戏对于注意力的作用，主要体现在对你来说不熟练的动作上。当你感觉到做某个手指游戏的动作比较别扭时，如果不认真做就会做错，那么这种手指游戏就是锻炼你注意力的最佳方法。2.能动能静。有的人在身体、大脑兴奋过后，兴奋点还停留在刚才已经停止的活动中，很难平复下来，有些手指游戏不仅能够集中幼儿的注意力，而且还能快速得让幼儿安静、抚平他们过于兴奋的情绪、进入活动状态的功效。当小朋友们刚刚进行过剧烈的体育运动，或者头脑兴奋难以安静下来，但是你却希望立即进入活动情境中，那么做这样的手指游戏对于快速集中注意力有奇效。3.快速提高记忆力。对于同样内容，有人很快就记熟了，有人却要费九牛二虎之力。这说明人的记忆力有强弱、速度快慢、正确与否的差别。记忆力是可以通过后天的训练培养的。通过后天的记忆训练，可以帮助智力迟钝的人，改善记忆。因此，手指游戏是开发记忆水平的有效途径。二、手指游戏在小班的应用1.手指儿歌渗入幼儿的生活，促进小班幼儿语言的发展。由于小班的记忆力和理解能力都比较差。我发现讲小一个故事，念一首儿歌，孩子可能只记住了其中一句有趣的、经典的话。为了提高小班幼儿语言能力的发展，我们可以在幼儿生活中渗入手指儿歌，例如手指儿歌《我有十个手指头》我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）具有生活化的手指儿歌，通过动作和语言的配合，促进幼儿语言的发展。2.通过各种形式的学习，能有效促进幼儿的社会性发展。社会化是个体从自然人转化为合格社会成员的过程，即个体接受和选择社会价值，把社会承认的思想、情感、行为内化为个人价值、观念、行为目标的过程。幼儿的社会化指的是在幼儿社会环境中初步了解、掌握社会规范，逐渐适应社会生活的心理发展过程。3--7岁是个体社会化的关键时期，对其以后的社会态度和社会行为具有十分重要的影响。手指游戏还可以培养幼儿的自信心和合作能力。比如幼儿在念手指儿歌《包饺子》：包饺子包饺子，包包包；炒萝卜，切切切；好朋友好朋友顶呱呱。这是一首非常生动有趣的儿歌，幼儿都很喜欢。在第二次看时，我发现刚刚还没有声音的活动室响起了一片笑声，原来幼儿自发地和边上的幼儿结成了对子在念儿歌。这种自发地交往让我看到了幼儿自信的提高，在后来的活动中，我就把这首儿歌也引入到活动中去，鼓励幼儿在找朋友念儿歌之后再去换一个好朋友做游戏，这样的活动让幼儿在一首儿歌的引领下主动去交往，认识了更多的朋友。在这样的基础上，我又让幼儿在手指儿歌活动中要求他们去进行三人组活动、多人组的活动，手指游戏简单有趣，基本上玩过两三次，幼儿就对该游戏和对应的儿...