愉快小宝贝（三）主题讲明——妈妈妈妈，幼儿园内有我喜爱看的动画吗
——大人是否陪我上幼儿园呀
——幼儿园的教师漂亮吗
——幼儿园的孩子是否会做我的好伙伴
在家中格外受到娇宠的小宝贝，带着很多小问号，要离开爸妈的怀里，进入一個崭新的世界，开始学习在集体中独立日常生活
孩子要学习与其它人相处，尝试独立办事，尝试协作，尝试一同分享等
但是，每一个小孩均是1本充实的书，别轻视了他们，他们也均有自个儿的性格呀
或者爱哭，或者刁钻古怪，或者慷慨，或者胆小，或者爱独自相处``````如此多小孩要在一個集体中日常生活，免不了会上演很多“故事”
如此，例如何协助小孩尽早熟识幼儿园，适宜集体日常生活，喜爱上幼儿园哩
在“愉快小宝贝”主题教学里，让孩子生活在幼儿教师用爱心、热情、关心爱护创造的环境下，看教师边魔术、听教师说故事、认知自个儿的小标识，与自个儿生活在一块儿的小朋友们玩有意思的游戏，小孩们会渐渐喜爱幼儿园，渐渐战胜依靠家里的亲人的感情，每日开心上幼儿园，做愉快小宝贝
数学：色彩碰一碰目标：1、了解物品的色彩，能按物品的色彩归类
2、乐意参与小队动手操作教学，初步懂得按每一个小队教学的请求开展动手操作
预备：1、红、黄、蓝三种色彩的胸牌
2、红、黄、蓝三种色彩的木珠一筐;穿珠绳数个，每根绳头拴一個木珠作为归类的标识
3、红、黄、蓝三色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种色彩的彩带做头发，当作归类的标识
)4、纸盒做的红、黄、蓝三种色彩的小房屋各一，红、黄、蓝三色的纸片数个
过程：1、游戏：色彩碰一碰
(1)按次序展示三种色彩的胸牌，让孩子讲出色彩
(2)每一个孩子选一個胸牌挂在项颈上，当教师讲出色彩碰一碰时，同种色彩的孩子互相碰一碰
(3)游戏3"4次，同种色彩的孩子亦能做一做鬼脸等等
2、分组做归类练习
(1)玩“穿珠”游戏
如：绳头拴红色木珠，这一根绳上就穿红色的木珠
