专题12作文的开头与结尾方法技巧“”古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。凤头是说作品的开头要像凤凰的头那样“”秀气，漂亮；豹尾是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。唐代诗人白居易在《新一个精彩的开头会给人留下深刻的第一印象，引发读者的阅读兴趣，一个精彩结尾能深化主题，令人回味无穷。开头和结尾在考场作文中有如此重要的地位，但是纵观学生的考场作文，却常常忽略开头和结尾。同时开头和结尾有很多方法，我这节课的设想是通过典型案例的分析以及考场佳作的展示，让学生重视开头和结尾，并能掌握在考场作文中实用的几种开头和结尾的方法，从而减少作文的失分。为了让学生更有效的掌握开头和结尾的方法，我将整节课做了如下设计：第一步，通过生动活泼的形式，引导学生明确考场作文开头和结尾的重要性。第二步，利用学生市质检作文《阶梯》中的典型案例，对开头和结尾进行分析，找出问题。第三步，利用省质检作文《中国味》的考场佳作引导学生自己归纳出开头和结尾的实用方法。第四步，利用课堂上归纳出的这些方法，学生修改典型案例《阶梯》，并对修改后的开头和结尾进行自评和互评。第五步，教师展示自己的下水作文，与学生共享。第六步，修改自己市质检作文的开头和结尾。教学设计『情感态度与价值观』培养学生正确的写作态度，明确作文应为情为而作，不能只重形式不重内容。【教学重点】根据省质检的考场佳作实例，引导学生归纳出几种实用的开场作文开头和结尾的方法【教学难点】引导学生学会用课堂上归纳出的方法修改自己作文的开头和结尾【教法学法】教学内容与步骤一、导入新课作文也是如此，充实的内容还需要有生动的形式来包装。明代著名学者谢榛所写的《四溟“”诗话》中则有起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余的说法。（多媒体展“”示：起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。）这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁今天我们就一起来点燃鞭炮撞响钟，掌握几种在考场上很实用的开头和结尾的方法。（多——媒体展示课题：点燃鞭炮撞响钟考场作文开头与结尾的实用方法）二、典型案例展示（从学生的考场作文中选取忽视开头和结尾的典型案例进行分析，指出该例在开头和结尾上的毛病。）三、方法指津（这一部分内容以启发式教学为主，教师提供例文，引导学生归纳出几种实用的考场作文的开头和结尾方法）（一）关于开头1．好开头的原则——新当然，好开头最重要的一点，就是要有创新意识，不同凡响。这就要求考生要善于观察，从最细微的事情里去发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异才能写出与众不同的开头来。多媒体展示：开门见山，揭示中心开头点化名言，引语入题使用修辞，引人入胜（二）、关于结尾1．好结尾的原则——深尾结得好，有利于揭示文章的主题，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。——蕴结尾要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。尾与开头一样，方法是灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提供的方法可以综合使用写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，切忌生搬硬套。四、实战演练百闻不如一见，百见不如一练。现在就请同学们动手练一练，一起来修改这篇《阶梯》的开头和结尾。（将学生修改后的开头和结尾用实物投影展示，请学生自己自评、互评）看了大家修改的开头和结尾，我也有些技痒，也尝试改了一改，和大家共享。多媒体展示教师的示例：五、总结归纳清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中对作品的开头和结尾提出过这样的看法，他说“”“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去，终篇之际，当以媚语摄魂，使之”执卷留连，若难遽别。文无定法，开头和结尾作法也因文而异，因人而异；只要根据文章的实际需要，以最能发挥出个人才能为目标，随文而悟，灵活运用即可。作文关乎智慧，智慧关乎人生，祝愿大家都能写出自己的考场佳作。六、布置作业：运用本节课学到的开头和结尾的方法修改自己的质检作文。附：1．板书设计2．学生考场...
