运用信息技术与教育教学整合的活动活动目标：1、充分利用现代信息技术的优势，以示范园为核心，尝试将各种教学资源组合、重构。2、运用联合教研等形式，积极探索信息技术在幼儿教学中的有效运用，真正落实了“以幼儿发展为本”的理念。活动准备：自制教学课件。活动过程：一、积极探索园际联动新途径，力图加强园际教研联合体的建设，在资源共享构建学习联合体的基础上试图提升联合体成员信息技术的运用能力。我园积极进行交流与合作，通过互动寻求了各自发展的广阔空间。二、到各幼儿园参观，了解每一所幼儿园在多媒体信息技术方面的运用情况，并和每一所被参观园的教师一起探讨关于信息技术在教学中运用时出现的问题与困惑，互相学习，共同解疑。三、运用信息技术，优化幼儿教育教学1．生动的情境创设在教学活动的准备过程中，我们会根据教学活动开展的需要，采用一些现成的教学软件或自制各种课件，来满足幼儿的感官需要。通过真实的画面感受，幼儿有了进一步了解的愿望，对活动充满了兴趣。2．有趣的游戏运用通过有趣的多媒体课件，配合多形式、多层次的游戏操作，使幼儿快速、有效地掌握思维方法。我园教师针对游戏特性开发了一些有趣的电脑课件和游戏，让幼儿在形象而有趣的游戏中掌握了思维方法。3．多形式的资料收集主题活动前的资料收集是活动开展不可或缺的部分。运用不同的技术设备和方式在不同角度进行资料的收集，让活动生动、丰满有趣。
