自我教育能力是成才的重要因素自我教育对于孩子成才、成人的重大作用过去一直被人们忽视。自我教育是指人通过认识自己、要求自己、调控自己和评价自己，自己教育自己。当然，自我教育是在一定的遗传基础上，在环境和他人教育的条件下生成和发展的。它一旦生成，就积极地反过来发挥作用，极大地影响着个人的成长。最终，它在人的成才各种因素中成为最重要的因素。自尊是核心需要自我教育五途径没有自我教育的教育不是真正的教育，教育目的必须通过受教育者的内化才能真正实现。而所谓“内化”，实际就是自我教育的过程。一个孩子只有把老师家长提出的要求变成自我要求，并把它付诸实现的时候，教育目的在他身上才能真正实现。途径1：通过培养，满足自尊需要。一个人有许多需要，但是核心的需要是自尊，孩子也不例外。教育的核心就是让孩子具有自尊感。家长常常反映自己的孩子没有上进心、打不起精神，其实这后面的主要原因就是孩子自尊心被忽视、被压抑了。家庭教育必须及时满足孩子的自尊需要。如果没有自尊心，孩子就没有自我发展的动力，就无法持续发展、最终成为有用的人才。途径2：通过审美活动，提高情感修养。自尊需要是怎么产生的呢？通过审美活动和情感修养是一个重要的途径。虽然每个孩子都有对美的追求，也有不断发展着的情感，但是，追求是否强烈、情感是否丰富却有着很大的差别。这种差别直接影响他的自我教育能力的发展。在家庭教育中，我们不能把审美活动局限在艺术教育上，应该让孩子从实践活动中发现自己的价值，引导孩子成长。这样，审美活动和情感修养就会和自我教育联系在一起了。人要按照美的规律塑造自己的人生——这就是自我教育。途径3：通过劳动、游戏，进行创造。更深刻的审美应该是体现在劳动中，尤其是体现在劳动的创造之中，而且归根结底，自我教育能力也是产生在创造之中。童年时期的劳动通常同游戏紧密相连。像刷碗这种家务劳动往往让人感到繁琐单调，但是在一个家庭里，孩子提议爸爸刷碗、妈妈擦干净、自己负责摞在一起，边做边唱歌，劳动就变成了愉快的游戏。孩子的自我教育一定是来自他的创造性劳动，来自劳动中发现自己、肯定自己。途径4：通过读书，学习榜样。书籍是人类文化的载体，是人类智慧的结晶。一个人对人类文化掌握得越多，对自己的认识与要求往往也会越高。自我教育和个人的精神生活是从书本开始的。作为家长，不仅要观察孩子崇拜什么样的英雄，也要引导孩子去学习具有正能量的英雄。英雄也不是完人，要善于引导孩子发现自己崇拜的偶像身上的闪光点，而不是盲目地模仿，甚至把缺点也学过来。途径5：通过集体，相互影响。在儿童的成长中，集体对个人的影响巨大。家庭是一个特殊的集体，家庭共同的目标对孩子的成长至关重要。从下面一个小学生对家里民主生活会的生动描述可见一斑：我家开了一个家庭会议，我是会议的主要人物，我提出了大家需要改正什么。比如爸爸禁止吸烟喝酒，妈妈禁止唠叨、给我加作业，我禁止多看动画片和没耐心。我们都要改正自己的缺点。
