七年级英语下册（Unit5）知识结构图解说材料梁爱平2011年2月22日七年级英语下册（Unit5）知识结构图解说材料一、教学目标1.学习频度副词。2.学习现在进行时。3.掌握现在进行时和一般现在时的区别。4.掌握谈论交通方式的基本表达形式。5.掌握谈论如何借物基本表达形式。6.了解表原因和结果的句型。7.学习如何谈论学校活动、科目和课程表的句型。8.掌握表示喜欢与不喜欢的基本表达形式。二、重难点1.频度副词的用法。2.现在进行时和一般现在时。3.谈论交通方式的基本表达形式。4.谈论如何借物三、易混点（1）现在进行时和一般现在时的区别。（2）Keep、borrow的用法。四、学习策略积极探索适合自己的学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。注意发现语言的规律并能运用规律举一反三，且能借助联想策略学习和记忆词语。四、教材分析整个单元围绕学生的学校生活开展，通过谈论学生熟悉的交通方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容，培养学生积极探索适合自己的英语学习方法，利用学习资源，提高学习效率；培养学生热爱学校生活、乐于参与学校各种实践活动的意识。通过课本知识与亲身体验相结合，是学生易学、乐学。五、教具及课时安排：本单元分三个话题，每一话题为四个section，共12个section,需要15课时。3课时的时间记忆单词，3课时学习语法，7课时理解课文和记忆重点句型，2课时习题巩固。日常教学过程中，要充分利用多媒体，小黑板及录音机等教具，把教学任务引入到学生实际日常生活中去，密切联系实际，引起学生的共鸣，激发学习兴趣，提高学习效率。六、单元达标习题Unit5OurSchoolLife单元检测第一部分英语知识运用（65分）Ⅰ.单项选择。（15分）()1.—_____doyouusuallycometoschool?—Bybike.A.HowB.WhatC.HowoftenD.When()2.—Howdoestheoldmangotothepark?—Hesometimes_____tothepark_____foot.A.go;onB.goes;onC.go;byD.goes;by()3.—Hi,Jane.Whattimedoyougetup_____weekdays?—Iusuallygetup_____aboutsixo’clock.A.in;atB.on;atC.at;atD.on;on()4.It’s8o’clock.Mymotherisreadingabook.MysisterandI_____.A.isdoingmyhomeworkB.amdoingmyhomeworkC.isdoingourhomeworkD.aredoingourhomework()5.—Excuseme,Maria.MayIborrowyourpen?—Sure.Hereyouare.Butyoumustreturnit_____time.A.inB.atC.onD.to()6.Iwant_____somethingaboutyourschoollifeinJapan.A.knowB.toknowC.knowsD.knowing()7.—What_____YuPingusually_____inhisfreetime?—Sheusuallygoestothelibrary.A.do;doB.is;doingC.does;doesD.does;do()8.Mybrotherusually_____hisclassroomafterschool.Butnowhe_____soccer.A.cleans;playsB.cleaning;playingC.cleans;isplayingD.cleans;isplayingthe()9.—_____doyougotothezoowithyourbrother?—Onceamonth.A.HowB.HowoftenC.HowoldD.Howmuch()10.—WhatisTomdoingnow?—Heis_____atthemoment.A.sleepB.sleepsC.tosleepD.sleeping()11.—It’stime_____supper.—OK,Let’s_____.A.for;goB.for;togoC.for;goingD.to;go()12.IstudyEnglish,art,historyandsome_____subjects.A.anotherB.othersC.theotherD.other()13.—HowlongcanIkeepthebooks?—_____A.Three.B.Threetimesaday.C.Threedays.D.Veryoften.()14.—_____doyou_____thebook?—It’sveryinteresting.A.What;likeB.What;thinkofC.How;thinkD.How;thinkof()15.Physicsistoo_____forme.Idon’tlikeitatall.A.interestingB.easyC.difficultD.wonderfulⅡ.情景交际。（10分）(A)根据对话的情景，从方框中选择适当的句子填在画线处，使对话完整通顺。A:Goodmorning,ZhouJun.16B:Iusuallycometoschoolonfoot.A:17B:Six.Ihavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.A:What’syourfavoritesport?B:18A:19B:Becauseit’sveryexciting(令人兴奋的).A:20B:Mr.Zhao.Look!Heisplayingbasketballthere.A.Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?B.Whydoyoulikeit?C.WhoisyourP.E.teacher?D.Howdoyouusuallycometoschool?E.Myfavoritesportisbasketball.(B)根据对话的情景，...
