一、暖场小游戏：两次收交作业温故知新•1、合作的含义•2、合作的价值：（1）（2）（3）第4课第2节学会与人合作课程标准•在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强团队精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。二、自主学习阅读课本52--55页，说一说你知道了良好的合作有哪些技巧与人合作的方法、技巧•1、合理分工科学计划•2、有效指挥相互配合•3、承担责任履行义务•4、相互沟通真诚合作•5、公平公正合作共享三、游戏提靓：立锥之地•（规则：1.队长自由挑三个同学作为合作的队友；2.同样大小的报纸，四人都在上面，对折后再站，再对折再站----最后以对折次数最多获胜）评委点评•1、哪组好，好在哪？•2、好的合作应该做到哪几点？四、深化探究判断真假合作,并说明理由•1、甲抄乙的作业，说“合作愉快”•2、班级出板报，小张美术好，小李粉笔字写得好，小王文章写得好。他们一起协商、策划、分工、合作，最终圆满完成任务(52页下)。•3、《水浒传》杨志黄泥岗痛失生辰纲，吴用和阮氏兄弟智取生辰纲。•4、三个和尚的故事。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。•5.课本第54页廉颇和蔺相如的故事。•6、羊羊族群一直以来实行集体劳动，那情景用民谣来表示就是：“上工敲破钟，干活磨洋工，下地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲，劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按人头”一天下来，懒惰贪吃的懒羊羊和勤劳能干的喜羊羊分的一样多。懒羊羊笑了：“这样的分配真公平，这样的合作真爽，耶！”五、理论遇上现实如何看我们学习生活中的分工合作？•1、收缴和分发作业本，是否只是课代表一个人的事？•2、卫生大扫除，只干好自己的就好了。•3、班级中的水、奶、锻炼器材有几个大个子负责，我跟大家一起享现成的，不必操心。实例探究课本53页，九（6）班是艺术特长班，比赛却没得名次，同学之间相互指责。讨论：1、我们对同学之间相互指责应该怎看？2、在班级活动中，对同学之间的相互合作，我认为应该注意：--------------第16届世界杯足球赛决赛在法国队和巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果巴西队以0：3惨败给法国队。原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。贝利名言赏析•没有完美的个人，只有完美的团队。六、学以致用《三个和尚的故事》新编•请同学们思考一下，如果要使三个和尚都有水喝，该怎么办？（大胆的把自己的想法说出来）七、故事感悟•1、要有合作意识•2、要培养团队精神•3、学会合作的方法•4、要培养善于合作的品质•八、练习应考•1、善于合作首先要做到（）•A合理分工，科学计划•B有效指挥，相互配合•C自觉承担责任和义务•D相互沟通，求同存异•2、有效合作首先要（）•A指挥者与队员之间相互配合B分析各自的优势•C妥善安排，落实责任D相互帮助，相互鼓励•3、善于合作，必须坚持的原则是（）•A合理分工•B求同存异•C公平公正•D共享合作成果•4、合作中“团队”的核心和灵魂是（）•A指挥B队员C责任D义务•5、善于合作，必须自觉承担的义务是（）•A妥善解决合作中不愉快的事情B坚持公平公正的原则•C各司其职做好自己份内的事情D对于别人的短处和缺点要能宽容和忍让•6、下列关于合作的理解不正确的是（）•A在社会生活中，人与人之间的合作是相互的•B合作既会给你带来利益，也要求你做自己该做的事情•C生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平•D合作是不需要公平•7、下列词语不利于合作公平的是（）•（1）为他人着想（2）看不起合作的一方（3）双赢（4）积极承担应负的责任•（5）少负责任多得利益（6）尊重、理解（7）自己说了算（8）不负责任•A（1）（2）（3）（4）•B（5）（6）（7）（8）•C（2）（5）（7）（8）•D（1）（3）（4）（6）•8、目前，我国区域协调发展进入了新的里程碑：东部继续率先发展，西部开发渐入佳境，东北振兴开局良好，促进中部崛起恰逢其时。国家实施四大区域•“多轮驱动”的举措是为了（）•A鼓励多种所...
