美丽的大森林里生活着许多可爱的小动物们，它们和睦相处，过得可开心啦!一天清晨，小兔子乐乐和往常一样正在森林里快乐的又唱又跳，听！……想一想！乐乐歌声的节奏是怎样的呢？XXXX|XXX|XXXX|XXX||孩子们！让我们一起用lu来跟着小兔子乐乐唱一唱吧！XXXX|XXX|lu….XXXX|XXX||lu….咚咚咚咚咚咚咚咚咚想一想！欢欢打鼓的节奏是怎样的呢？孩子们！让我们跟着欢欢的节奏唱一唱吧！咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚注意：后十六分节奏！孩子们！让我们再跟着欢欢的节奏唱一唱吧！咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚砰啊!猎人来了？故事是怎样发展的呢？兔子跑到哪去了？谁救了它？鹿呀鹿呀快开门林中猎人猎人追来了鹿呀鹿呀快开门林中猎人猎人追来了兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢兔儿跑进了屋子，猎人进不去了，他只好唉声叹气地走了..猎人垂头丧气地走了，大鹿和小兔高兴地又唱又跳起来!听一听孩子们！你最喜欢歌曲《大鹿》中的哪一句？我们一起来唱一唱吧！•大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。•鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了。•兔儿兔儿快进来，咋们手把手挽牢。•林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。唱一唱大鹿是怎样救的乐乐呢？兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢听一听想一想：乐乐和欢欢在面对猎人追赶时的心情是怎样的？•小兔子乐乐•大鹿欢欢•着急！害怕!•着急！选择题：你认为用哪种速度更能够表现歌曲《大鹿》1、用稍快的速度唱，到第五小节开始逐渐放慢速度唱。2、用稍快的速度唱，到第五小节开始逐渐加快速度唱。3、一直用较快的速度唱。听一听孩子们！一首歌曲的情绪，可以从多个方面来体现。声音的速度如《时间像小马车》声音的音量如《摇篮曲》面部的表情如《大鹿》大鹿组《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿得刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，哈哈在笑它：葡萄成熟还早得很那，现在上来干什么？阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了。小兔子组《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找比一比大鹿组《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿得刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，哈哈在笑它：葡萄成熟还早得很那，现在上来干什么？阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了。小兔子组《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找比一比大鹿组《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿得刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它：葡萄成熟还早得很那，现在上来干什么？阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了。小兔子组《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找比一比听一听小朋友们，就要离开课堂了，想一想，你今天都学到了什么？告诉我们在遇到困难的时候，应该互相帮助，不自私，共同战胜困难。团结就是力量！
