目标1：能结合图文材料，认识消费生活尤其是消费观念的变化。目标2：能通过对生活实例、模拟情境等的剖析，以及亲自参与制定零花钱消费计划，理解并说出合理消费的要求。目标3：能通过消费体验和理性思考，摆脱消费中盲目攀比的虚荣心理、从众心理等等，认识到消费不仅是个人问题，还是社会问题，树立合理消费意识，尤其是绿色消费意识。读材料回答问题:【材料一】1982年某天,老王怀里揣着辛苦攒下来的400元现金，来到县城唯一一家百货商店,商店顾客稀少。电视机只有星火牌一种品牌，共5台，他咬咬牙，花362元买了一台。【材料二】2013年11月11日，双十一，全民购物狂欢节。老王的儿子新房装修需要买家电，他登陆苏宁易购网，各种品牌的家电看得他眼花缭乱。经过一翻对比,他买齐了2台彩电、1台冰箱、3台空调、1台洗衣机等全套家电，想到老婆整天喊着要减肥，又买了台跑步机，共计4万余元，货到付款,POS机刷卡。对比两则材料对比两则材料，说说人们的消费生活发生了哪些变化，说说人们的消费生活发生了哪些变化??11、人们的消费生活发生了哪些变化、人们的消费生活发生了哪些变化??（（11））消费选择消费选择越来越多样化；越来越多样化；（（22））消费水平消费水平不断提高；不断提高；（（33））消费观念消费观念也在发生变化：也在发生变化：漫画说明消费观念发生了怎样的变化？漫画说明消费观念发生了怎样的变化？22、消费观念发生了哪些具体变化、消费观念发生了哪些具体变化??A.A.体现体现享受与发展需求享受与发展需求的住房、健康、教育、的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。B.B.人们已经不再仅仅限于衣食住行等基本需要的人们已经不再仅仅限于衣食住行等基本需要的满足，而是更加注重满足，而是更加注重通过消费提升生活品质通过消费提升生活品质，，追求更加健康文明的生活方式。追求更加健康文明的生活方式。目前，我们参与社会经济生活，除目前，我们参与社会经济生活，除关注国家关注国家的经济建设的经济建设外，主要表现于外，主要表现于日常的消费和理财日常的消费和理财..学会理财学会理财是我们必备的生活技能。是我们必备的生活技能。爸妈为了让李明缓解学习的压力，也为了避开网络游戏对他的诱惑，决定暑假期间全家一起去丽江旅游。活动提示：1、分工：1-4组负责片段1、片段2；5-8组负责片段3、片段4；完成指定任务后可再讨论其他片段2、步骤：先找出片段中的核心词；再用教材原文观点作答；最后用1、2个词语进行提炼概括3、时间：5分钟合作探究1：（5分钟）讨论、分析下列情境片段，它们分别体现/违背了合理消费的哪些要求？片段1---行前准备：妈妈和李明到一家商场购买旅游物品时，看到商场正在搞大型促销活动。妈妈立即行动，用光了身上带的现金，还刷了信用卡，爸爸说“这一次就花了近一个月的工资，这下得过‘苦日子’了。”违背了：_____________合作探究1：（5分钟）在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方。（1）量入为出、适度消费。怎样做到合理消费怎样做到合理消费??（合理消费的要求、原（合理消费的要求、原则）则）片段2---人在旅途：参观丽江古城后，导游提议游客去购买特产和纪念品。李明妈妈说：“很多人都去买，我们也去买吧！”违背了：__________________合作探究1：（5分钟）（2）勤俭节约、理性消费。避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济使用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。怎样做到合理消费怎样做到合理消费??（合理消费的要求、原（合理消费的要求、原则）则）片段3—仍在旅途：午饭期间，李明和爸妈去了一家比较经济实惠的小饭店。而吃饭时，李明发现不少游客在使用一次性木筷子。违背了：__________________合作探究1：（5分钟）在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。（3）保护环境、绿色消费。怎样做到合理消费怎样做到合理消费??（合理消费的要求、原（合理消费的要求、原则）则）片段4—精彩回眸：愉快的丽江之旅结束了，李明感觉收获不少：不仅欣赏到了大自然的美景，增长了不少消费的知识，更...
