体育与健康课时计划班级：二（4）人数：男女地点：操场课次：1教师：卢楚展时间：2011.10.18教学目标认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力2、提高学生参加体育锻炼的意识技能目标：1、学习并掌握单、双腿跳跃技术动作和完成能力，并通过跳跃过障碍物2、发展学生的跳跃能力，锻炼身体，提高学生身体素质情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性教学内容单脚、双脚跳跃障碍物练习难点与重点难点：一，巩固并掌握单、双脚跳跃技术动作二，发展提高单、双脚跳跃能力重点：一，在练习中掌握跳跃技巧场地器材操场，垫子，麦克风，扩音器，课程结构具体教学内容组织教法及练习方法时间负荷备注教师活动学生活动开始部分课堂常规1．体育委员整队，清点人数。2．师生问好，安排见习生。3．老师宣布本节课内容，提出要求。1、集合整队2、交代内容，安排见习生要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。1、体育委员四列横队整队2、做到快、静、齐××××××××××××××××××××××××▲要求：学生精神饱满，注意力集中，严格要求自己。认真听老师讲授。2分钟无导入部分准备部分一、原地踏步学生进行原地踏步，集中学生的注意力。组织教法：1、排成4列横队进行集体练习2、2、示范并口令指挥学生练习学练法：1、学生排成四列横队2、按照教师的口令进行练习1分钟负荷较小教学目标认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力2、提高学生参加体育锻炼的意识技能目标：1、学习并掌握单、双腿跳跃技术动作和完成能力，并通过跳跃过障碍物2、发展学生的跳跃能力，锻炼身体，提高学生身体素质情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性导入部分二、游戏——石头剪刀布学生前后或者左右相互用脚进行石头、剪刀、布的动作。提高学生的兴趣。组织教法：1、组织学生练习。2、指导学生按游戏规则进行。3、做好裁判工作。学练法：1、学生成4列横队听教师讲解规则2、就近找相邻的同学相互进行游戏3分钟负荷较小三、情景导入教师：有一只小兔子，天晚了回家，走在回家的路上，发现前面有一条水沟，她必须从小沟上过去才能回到家里去，但是却没有桥，大家说一下，她要怎么才能过去呢？学生回答：XXXXX教师：对了，今天呢我们就学习单脚与双脚的跳跃，希望同学们通过学习后能够掌握跳跃的动作。组织教法：1、组织学生听教师讲解2、提问引导学生导入本次内容学练法：1、学生成4列横队听教师的讲解2、学生积极回答问题××××××××××××××××××××××××▲1分钟无负荷基本部分一、叫号跳学生围成一圈，按顺序“1-6”进行重复报数，教师喊数字X，则X数字的学生按教师的要求去完成跳的动作。组织教法：1、组织练习队形2、讲解练习要求3、口令指挥练习4、指导学生按要求完成学练法：1、学生由四排围成一圈，中间空开距离2、记住教师分配的数字3、听到数字后按教师的要求进行跳的动作4、认真完成练习，保证动作质量6分钟负荷中等▲教学目标认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力2、提高学生参加体育锻炼的意识技能目标：1、学习并掌握单、双腿跳跃技术动作和完成能力，并通过跳跃过障碍物2、发展学生的跳跃能力，锻炼身体，提高学生身体素质情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性二、单脚跳跃障碍物动作要领：准备姿势为单脚站立，屈膝屈髋，连续跳跃并过障碍物，起跳时注意摆臂配合，收复收腿，落地时注意缓冲，后脚跟先落地然后过渡到前脚掌，再次跳跃下一个障碍物。组织教法：1、组织学生分成4组依次进行练习2、讲解并示范（背面）学练法：1、排成4列横队听教师讲解，观察教师动作示范，体会动作要领××××××××...
