本课时学习内容1.学习HappyBirthday。2.学习数字1至10。3.学习运用Howoldareyou?I'm....询问和回答年龄。4.学习运用Howoldishe/she?She's/He's....询问和回答他人的年龄。Let’ssing!播放金太阳课件，唱书本第30页歌曲Numbersong.tenlittleindiansfivethreeonetwofoursixteneightnineseven•老师出示数字串，全班同学念数字，一个同学(该同学看不到老师的数字串）上黑板用阿拉伯数字写出数字串。如老师出示写有412的字条，全班同学念four,one,two，讲台上的同学在黑板上写412。数字串可以由少到多。Happybirthday!呈现此图，告诉学生今天有人过生日，我们对他说什么？引出Happybirthday!点击小按钮听唱生日快乐歌。老师给唱得好的同学发糖,Thisisforyou!(为下一课做铺垫）Howoldishe?He’sthree.呈现同一副图，问学生：Howoldishe?并引导孩子数蜡烛，回答He’s….逐一呈现Myfriends和插着不同数量蜡烛的蛋糕，引导学生数蜡烛，并回答：He's/She's...。学习数词的拼写，符合发音规则的注意引导学生用规则记单词。fiveHeis___.Howoldishe?sixHowoldisshe?Sheis___.twoHeis___.Howoldishe?nineSheis___.Howoldisshe?threeSheis___.Howoldisshe?oneHeis___.Howoldishe?sevenHeis___.Howoldishe?fourHeis___.Howoldishe?tenHeis___.Howoldishe?eightHeis___.Howoldishe?Howoldareyou?I’m….I’m…Happybirthday!Howoldareyou?•学生六人小组玩游戏：一叠插着不同数目蜡烛的生日蛋糕图，四个学生轮流摸牌。摸的时候其它三个同学说Happybirthday!Howoldareyou?摸牌的同学根据摸到的图片上蛋糕上的蜡烛数用I'm...作答。Let'schantHowareyou?I'mfine.Howoldareyou?I'mnine.I’meight.Howoldareyou?Howoldishe?Thisismybrother.He’snine.5A:Howoldis___?B:He's___.hefive9A:Howoldis___?B:He's___.henine8A:Howoldis___?B:She's____.sheeightHomework•抄写数字1-10的英文单词各三遍；•抄写Happybirthday!三遍Be（am,is,are）动词顺口溜I用am,you用are,is跟着he,she,it,遇到复数全用are,大于1数叫复数，1.Howold______you?2.I____fine,thankyou.3.There_______threepresents.4.Howold_________yourmother?5.Who_______he?6.What________it?areamareisisis我会说he,she,it。1.yourfather()2.acat()3.myclassmate()4.hissister()5.desk()6.Ben'sbrother()7.Ben'ssister()8.mymother()9.hergrandfather()10.myfriend()heithe/shesheitheshesheheshe/he1、预习Unit5课文。2、用所学知识问问家人的年龄。3、复习1至10的英语单词。
