看，画家运用线条朋友做起了游戏，你们猜猜是什么
义务教育教科书义务教育教科书··美术二年级（下册）美术二年级（下册）第4课一个图形可以使你产生多种想象，真有趣
看看画家是如何表现的
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》米罗的画中往往没有什么明确具体的形，而只有一些线条和一些类似于儿童涂鸦期的偶得形状
尽管米罗的画天真单纯，仿佛出自儿童之手，但它们绝没有儿童画的稚拙感，它们是艺术家自由幻想和深思熟虑、缜密思考后的结果，让我们觉得很亲切，并能从中体会到艺术的乐趣
米罗（1893—1983）西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超现实主义的代表人物
米罗绘画作品子夜之歌子夜之歌荷兰室内之荷兰室内之二二作品中运用了哪些我们熟悉的线条朋友
一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》让我们带线条朋友去旅行吧
哪幅图的线条布局设计更合理，更美观
哪幅图的线条布局设计更合理，更美观
过于简单不利于联想过于简单不利于联想哪幅图的线条布局设计更合理，更美观
分割恰当利于联想与添分割恰当利于联想与添画画哪幅图的线条布局设计更合理，更美观
分割复杂不利于添画分割复杂不利于添画哪幅图的线条布局设计更合理，更美观
分布不均不利于联想分布不均不利于联想让我们跟随音乐的节拍，让我们跟随音乐的节拍，带线条朋友去旅行吧
带线条朋友去旅行吧
注意：使画面布局合理,有美感
看看线条的“旅行记忆看看线条的“旅行记忆””中，中，有哪些有趣的形状
有哪些有趣的形状
不规则图形不规则图形组合图形组合图形线条图形的组线条图形的组合合布娃娃布娃娃奇妙的世界奇妙的世界我眼中的的世界我眼中的的世界线条流畅，画面分割恰当
线条流畅，画面分割恰当
1添画独特有创新
添画独特有创新
2与小伙伴说一说你最喜欢谁的画
比一比，谁的作品独特又有趣
让想象伴随我们快乐让想象伴随我们快乐成长，
