爱学生是教师的天职人们常说“百年大计教育为本”，对于教育的重要性，相信全社会的人都有共识，这一点我们从家长千方百计为孩子择校、双休日和暑期让孩子上各类培训班就能看出。但是教育是不能急功近利的，培养人教育人需要一个过程，而且是一个相对漫长的过程，正如人们说的那样“十年树木百年树人”。教育也应该是潜移默化、润物无声的过程。看看我们的整个社会，心浮气躁、急功近利几乎成了主旋律，教育系统也不例外。对照我们自己的工作，发现很多地方也过于功利。比如，对于学生良好书写习惯的培养，我从自己身上深刻体会到写一手漂亮的字对一个人的一生是多么重要，低年级学生正是学写字打基础的时候，在起始阶段花一定的时间让孩子好好练练字，会使他（她）受用终身。因此在开始的时候我能比较重视孩子的书写，但慢慢地就放任不管了，有时是因为教学进度来不及了，有时是因为学生不容易纠正过来（他们在上小学前已经写过很多字了，可以说已经养成了一些不良习惯），还有因为是学生要把字写好，影响了计算速度……为了训练学生写出规范的字，我要花大量的时间指导书写、批改作业、指导学生纠正……再看看周围的老师没大在意书写，十分轻松地就把这一部分翻过去了。我何苦搞得这么辛苦，费力又看不到成绩？这不自己为难自己吗？于是也就松弛下来了。听了钱教授的报告，我受到了触动，我知道了自己这样做是对学生的将来不负责任的表现。作为教师我们应该想到我们手里掌握着一个家庭的希望，也掌握着国家的未来，不能只顾眼前利益，要在日常的教学中多为学生的后续发展做准备，不能只想着自己教的一二三年级，而要想着孩子将来还要升高年级、初中、高中，甚至大学，要为孩子的后续发展作好铺垫。
