淇县“四让五步教学法”导学案小学英语六年级上册Lesson1Doyoualwayshavelunchattwelve?Let’stalk＆Let’spractise我的课堂我做主1主备人闫利苹单位高村实验编号02课型巩固展示课课时第二课时小主人姓名学习目标1.我能听、说、读、写单词always.2.我能熟练运用句型：-Doyoualwayshavelunchattwelve?-Yes,Ido.-Whatdoyouusuallyhaveforlunch?-Rice.进行情景交际。重点难点能熟练运用句型-Doyoualwayshavelunchattwelve?-Yes,Ido./-Whatdoyouusuallyhaveforlunch?-Rice.进行情景交际，培养学生语感，提高学习兴趣。学习过程一、自主学习1.热身：师生问候，唱歌曲《Themusicroom》2.知识链接：组内自由对话，复习上节课的句型。3.自主预习1）always/ɔ:l/_________根据音标自学单词。2）试着翻译下列句子。a、-Doyoualwayshavelunchattwelve?-Yes,Ido.b、-Whatdoyouusuallyhaveforlunch?-Rice.3）预习Let’stalk,试着读一读翻译一下,有疑问的可以写在下面.______________________________________________________二、合作探究1.我要闯过单词关a.和同伴交流一下你自主学习的成果吧：先互对答案，再把你的疑问说给同伴听，让他帮帮你.还有什么解决不了的问题？请写下来：____________________________________________________b.单词互读，组内纠错，组长领读，组内练读,结对听写。2.我要闯过课文关a.我会与组员一起核对课文翻译，有疑问的讨论解决。b.我要认真跟录音读课文，用心改正错的读音，并与组员分角色朗读课文。3.组内合作完成Let’spractice.三、展示点拨Tips:一定要注意倾听哦！2淇县“五步教学法”导学案小学英语六年级上册我的课堂我做主1.展示：孩子们，大显身手的时候到了！赶紧来分享一下自己的学习成果吧！小组成员讨论后，写下你们的展示方式：（展示课文、展示情景对话或者你们的其它创意……）2.精讲点拨：always，usually，sometimes都表示动作的频度，要注意用一般现在时。还要注意一般问句的问答和特殊问句的问答哦！四、达标检测1．选择填空()1.It’stimelunch.A、toB、forC、at()2.doyouusuallyhaveforlunch?Rice.A、WhereB、WhattimeC、What2．根据自己的实际情况回答问题。1)Doyoualwayshavelunchattwelve?2)Whatdoyouusuallyhaveforlunch?五、反思总结今天的学习，我学会了。我在方面表现的很好，在方面的表现有待提高，以后要注意的是：。总体表现：优、良、差。愉悦指数：高兴、一般、痛苦。看看我学得怎么样
