专题阐述要点探究专题训练专题一声和光专题一声和光专题阐述声和光在云南省初中学业水平考试中是必考内容，比重约占10%，且题型广泛，有选择、填空、作图、实验探究等，但是题目难度都为容易和中等，较容易得分。复习时一定要回归教材，注意教材中的实验、插图、小资料等，不要盲目拔高。同时还要重视作光路图和凸透镜成像规律的应用这两个容易丢分的部分。专题一声和光要点探究要点1光现象的简单应用例1[2014·呼和浩特]下列现象中，属于光的反射现象的是()图TZ1－1B专题一声和光解析木工检查木料是否平直利用了光沿直线传播，A选项不符合题意。演员对镜练习属于平面镜成像，利用了光的反射，B选项符合题意。用放大镜观察指纹属于凸透镜成像，凸透镜成像属于光的折射，C选项不符合题意。阳光穿过树林是由于光沿直线传播形成的，D选项不符合题意。[点评]本题通过生活中的各种光现象考查对光的反射、光的直线传播、光的折射的理解，要注意这几种现象的本质，在日常生活中学会用所学知识解释有关现象。专题一声和光要点2光路图的作法例2(1)如图TZ1－2甲所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O，分别画出经过凸透镜折射后的光线。(2)根据图乙中的入射光线画出相应的折射光线。图TZ1－2专题一声和光方法点拨凸透镜和凹透镜光路作图凸透镜对光有会聚作用，平行光经凸透镜后会聚于焦点，根据光的可逆性，由凸透镜焦点发出的光，经凸透镜后变为平行光。通过透镜光心的光线传播方向不变。凹透镜对光有发散作用，平行光经凹透镜后会发散，反射光线的反向延长线过凹透镜的焦点。专题一声和光[解答]如图所示专题一声和光要点3平面镜成像特点例3小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高3cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合，如图TZ1－3所示。图TZ1－3专题一声和光(1)B蜡烛的烛焰高________cm。(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在________(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴________(选填“可能”或“不可能”)被点燃。(4)小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距________cm才可能与A的像完全重合。3较暗不可能30专题一声和光解析(1)平面镜成像时成等大、正立的虚像，且像距与物距相等。因此，B蜡烛的烛焰与A蜡烛的烛焰高度相等，为3cm。(2)在较亮环境中由于光的反射强，看不清像，故要在较暗的环境中进行实验。(3)平面镜所成像是虚像，实际并不存在，故火柴不可能被点燃。(4)A蜡烛远离后距平面镜的距离为15cm，由于像距与物距相等，所以B蜡烛距平面镜的距离也为15cm，故B蜡烛应与A蜡烛相距30cm才能与A的像重合。[点评]本题考查平面镜成像特点的应用，题目设置比较灵活，在学习过程中要加强对平面镜成像特点的理解。专题一声和光要点4凸透镜成像规律例4[2013·大理模拟]在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中，小明同学猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图TZ1－4所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：图TZ1－4专题一声和光物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像的大小3.0光屏上没有像5.0光屏上没有像12.060.0放大20.020.0等大25.016.6缩小30.015.0缩小专题一声和光(1)小明使用的凸透镜的焦距为________cm。(2)分析数据后得出结论：当凸透镜成_________(选填“实”或“虚”)像时，物体到凸透镜的距离越大，凸透镜所成的像就________(选填“越大”或“越小”)。(3)小明所在班级照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应________(选填“增加”“缩短”或“不改变”)照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。10.0实越小缩短[点评]本题考查凸透镜成像规律及应用。凸透镜成像的规律可总结为：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，像与物同向运动，成实像时物近像远像变大，成虚像时物近像近像变小。同时本题也...
