第三次科技革命世界历史下册第16课西峡县回车一中胡留成复习目标复习目标1、知识与能力：通过学习本课来了解第三次科技革命的兴起时间、标志性的发明、特点、影响。培养学生的概括、归纳能力和比较分析问题的能力。2、过程与方法：通过生活中常用的高科技产品，进而了解第三次科技革命的主要内容。展示第三次科技革命的主要成果，探究第三次科技革命的特点，体会科技进步给人类社会带来的巨大积极作用。3、情感态度价值观：（1）进一步认识到“科技是第一生产力”的历史观点。（2）第三次科技革命带来了军备竞赛、环境污染等问题，培养学生爱好和平、保护环境、善待人类自身的情感。设疑自探：请阅读教材第89页到第94页，完成下面自探题：1、第三次科技革命兴起的时间及起源于哪一个国家？2、从领域上看它的主要内容包括哪些？信息时代的标志是什么？3、了解第三次科技革命兴起的原因？4、第三次科技革命的特点？5、第三次科技革命的影响？小组讨论要求：1、小组长认真负责，确保人人参与。2、本组内若有其他个别问题，请一并解决。3、激情投入，体验合作学习的快乐。题号展示小组评价小组1第3组第2组2第6组第9组3第1组第5组4第4组第8组5第5组第10组展示评价分工：展示要求：题号展示小组评价小组1、书写展示要规范、准确，快速。2、非展示同学结合展示点评，迅速记录，认真纠错，及时提问和补充。点评要求：1、声音洪亮清晰，注重自己的“教态”。2、语言言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。3、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。•1、第三次科技革命兴起的时间：•2、从领域上看它的主要内容包括：•师生合作探讨：•老师展示有关第三次科技革命的图片，让学生回答分别属于哪个领域的成就。20世纪四五十年代美国原子能、计算机、航天技术、生物工程电子计算机的广泛应用1945年7月16日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一颗威力为2万吨TNT的原子弹。并用于二战.1951年，美国首次实验原子能能发电。1954年，苏联建成第一座核电站，这是人类和平利用原子能的开始。1946年2月15日,世界上第一台电脑ENIAC（埃尼阿克）在美国宾夕法尼亚大学诞生。随着电子计算机技术的普及，越来越多的人会使用计算机。特别是“上网（internet)”已经成为人们获取信息、进行交流的重要工具。不论是孩子，还是老人，都能“坐在家中，知晓天下事”。克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗传性疾病、研制高水平新药等研究中发挥作用，它既给人类带来巨大利益，也会给人类带来灾难和问题，世界各国应该制定法律来加强管理，严禁复制人类！1969年，两名美国宇航员登上月球人类第一次在另外一个星球上留下足迹！1981年世界上第一架航天飞机试航成功•3、了解第三次科技革命兴起的原因：••（1）相对论等科学理论的提出，机械电子等技术的进步；（2）“二战”对新式武器的研究，加速了新的科技革命的到来。战后美苏军备竞争的加剧起了刺激作用。（3）重视科学研究和不断开发新产品。（4）各国普遍重视教育，促进了科学事业的发展。•展示第一次、第二次、第三次工业革命的有关资料或图片，回忆第一次、第二次科技革命的特点，你认为第三次科技革命与前两次比较有什么不同？它们最早出现是哪一次工业革命的成果？ABCDEFGH第一次的是（），第二次的是（），第三次的是（）CDABEFGH2、谁被誉为“发明大王”，而且还发明了电灯？3、是谁发明了火车？5、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据他的姓氏的译音，译为“奔驰”？6、美国的一对兄弟通过研制、并试制飞机成功，他们是谁？4、是谁发明了轮船？瓦特爱迪生史蒂芬孙富尔顿莱特兄弟卡尔、本茨、是谁改进了蒸汽，把人类带入“蒸汽时代”？1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代？四、第三次科技革命的特点：P89-90材料三:在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制造雷达用了10年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五代.材料二:如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业\科研\教育\国防建设等....
