二、各年龄班角色游戏的特点与指导（一）小班角色游戏的特点及其指导要点1.特点•游戏阶段：平行游戏•游戏主题：不明确或单一•游戏内容：重复操作、摆弄玩具，情节简单•同伴交往：少，模仿同伴的行为•角色意识：不强（一）小班角色游戏的特点及其指导要点2.指导要点•材料的提供：种类少、数量多、形状相似的成型玩具•指导的内容：明确主题、确定角色、挖掘生活经验、引导同伴交往、培养游戏常规等•指导的方式：平行游戏、角色介入等（二）中班角色游戏的特点及其指导要点1.特点•游戏阶段：联合游戏•游戏主题：不够稳定，中途换场。•游戏内容：持续时间加长，情节仍比较简单，比小班丰富一些。•同伴交往：有愿望，缺乏技能，容易发生纠纷。•角色意识：较强，扮演感兴趣的角色，做角色分内的事情。（二）中班角色游戏的特点及其指导要点2.指导要点•材料的提供：增加半成品以及废旧物品材料的提供。•指导的内容：拓展游戏主题、学会分配角色、设计游戏情节、深化角色意识、解决简单纠纷、掌握交往技能。•指导方式：平行游戏、合作游戏、讲评等（三）大班角色游戏的特点及其指导要点1.特点•游戏阶段：合作游戏•游戏主题：新颖、多样•游戏内容：丰富•同伴交往：喜欢和同伴一起玩，解决问题的能力增强•角色意识：角色多，人际关系复杂（三）大班角色游戏的特点及其指导要点2.指导要点•材料的提供：可让幼儿自制玩具•指导的内容：培养独立开展能力、关注合作程度、引导深入交流•指导方式：提问、建议等语言形式
