作文中的细节描写VIP免费

让细节描写成为作文的亮点有两个朋友一起在欣赏一片美丽山水。其中一个问另一个：“你说这景致怎样？”另一个回答到：“美”。那人继续问：“到底怎么个美法啊？”“非常非常的美。”这只是一个笑话，但是这样的表述在学生的作文中比比皆是。只用一些形容词一带而过，例如“美极了”“很高兴”“真精彩”。读后只有一个抽象的概念，对那美丽、高兴、精彩的场面却全然不知。就好像是“猪八戒吃人生果——食不知味。”问题何在？关键是没有把看到的具体描述出来！要学会用放大镜来看一只蚂蚁，学会像电视慢镜头那样把一个场景、动作、表情的细微处展示出来，活灵活现，自然就成为作文的亮点。这节课就是指导大家初步掌握细节描写的方法。什么是细节描写？细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写的作用：1、塑造人物形象，刻画人物性格；2、深化主题；怎样进行细节描写？如何进行细节描写？选取细节描写的角度善用修辞，加强艺术效果抓典型细节，绘个性特色发挥想象，充分调动感官分解动作，锤炼“动”词。选取细节描写的角度外貌细节描写服饰细节描写语言细节描写行动细节描写心理细节描写场面细节描写他修着车子。发挥你的想象力，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写，使这句话的内容丰富起来。添加“场景”描写A:微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。B:寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。大雪纷纷扬扬，路上结了一层厚厚的冰。此时已经临近黄昏，行人都把自己包裹得严严实实,只露出两只眼睛。C：正值中午，烈日当头，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。路两旁的大树犹如失去了水分，叶子都蔫掉了，一丝风都没有，连平时叫个不停的知了这会也安静了。D:繁华街区的一处拐角处，有一间破旧的门面，门口竖着一块小黑板，歪歪扭扭地写着“修车”两个字，随身的工具箱上五个红色的大字在夕阳的光辉中熠熠生辉——“为人民服务”。店内光线昏暗，每样东西上都有厚厚的油渍，还有一股刺鼻的重金属味。表现出修车人工作场所条件简陋，家境贫寒，靠修车维持生计。尽管天气条件恶劣，但依然坚守岗位。添加“肖像”描写A:他戴了一副厚得像历史书的老花镜，穿了一件泛黄的背心，背后有一大片的水印，脖子里围着一条正在滴水的毛巾。B:他穿着一身中山装，不知何时买的，已经洗得发白，上面布满了油渍。他的背佝偻着，像一只小小的虾米缩在墙角里。C:他穿着一身简陋的衣服，戴着一副厚厚的手套，只见那手套上有两个大洞。D:他皮肤黝黑，额头布满了皱纹，像千年老树那样粗糙，手掌中已经有了厚厚的老茧。他一年四季都穿着那件破着两个洞和粘满了油渍的衣服。E:他穿着一件被补丁盖满了的衣服，一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾。由于忙着修车，连喝水的时间都没有，所以嘴唇微微龟裂。升级版：他个子不高，皮肤黝黑，戴了一副厚得像历史书的老花镜，背也伛偻了不少，像一只小小的虾米缩在墙角里。脸上刻满了岁月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣服被汗水湿透了，上面还打了几个蓝色的补丁。一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾。那双被车油弄得黑乎乎的双手长满了厚厚的老茧。由于忙着修车，连喝水的时间都没有，所以嘴唇微微龟裂。表现出修车人常年风吹日晒，不辞辛劳地养家糊口，生存的艰辛已经使他容颜憔悴衰老。添加“语言”描写A:“师傅，我车子坏了，帮我修一下”修车师傅说：“晓得哉，晓得哉。”B:“师傅，多少钱？”“一块五。”“一块行不行？”“那也行。”C:“师傅，多少钱？”“钱么无所谓的，有的话就给点，没的话就算了。”D师傅麻烦你修下车”，他微笑着说：“好的，没问题。你进来坐会，外面风大。”E、我推着车子来到他跟前，说：“师傅，麻烦你帮我换个轮胎。”不一会儿，他修好了，我发现钱没带够，也不好意思开口...