少年王冕1.王冕是(朝代)人，他的家乡在今天的。2.本课向我们介绍了少年王冕、这两件事。元末明初浙江诸暨辍学放牛学画荷花王冕是怎样的人？孝敬父母善解人意爱看书勤奋学习热爱自然善于画画读文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。朗读2-4自然段1、从字里行间你了解或体会出了什么？2、在让你有感触的词或句下划横线。“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”一天，母亲把他叫到跟前，地说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。悄悄话：读文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。习作时也可以通过人物语言描写、动作描写等来反映人物特点。阅读5、6自然段，思考如下问题：1、在放牛时，王冕看到了什么，又想了什么？2、最后他又做了什么？一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕放牛时的所见一阵大雨过后，天空中（）云边上镶着（）云。阳光透出来了，照得湖水（）。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木（），（）欲滴。树枝像水洗过一般，（）得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。黑白通红葱茏青翠绿一阵大雨过后，天空中黑云边上（）着白云。阳光（）出来了，（）得湖水通红。山上雾气（），岩石（）；山下树木葱茏，青翠欲（）。树枝像水（）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。镶透照缭绕掩映滴洗王冕不禁看得入了迷，心里想：“，。，。”随后转念又想：“？？”王冕放牛时的所想王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”王冕不禁看得入了迷，心里想：“，。，。”随后转念又想：“？？”王冕起初画得不好，三个月之后，王冕的画技便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。可他毫不，每天来到池塘边。烈日炎炎下，他；狂风暴雨中,他。晚上回家，他还……就这样，他像，《断桥香雪图》（美国大都会艺术博物院藏）《南枝春早图》（台北故宫博物院藏）《墨梅图》（上海博物馆）春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。完美，令人欣喜的结局谢谢观赏，敬请指导！
