八年级物理导学图修订后使用情况调查表汇总表使用情况1.每堂课都用（62%）2.偶尔用一次（21%）3.基本不用（2%）4.其他原因（15%）您觉得好的方面1.对书本知识的分析、梳理、有系统、有深度。2.巩固提升中所选题型典型有代表性，与生活联系紧密。3.教学设计全面，有利于教学，符合课堂教学规律和学生认知水平。4.板书完整、实用，便于指导学生自学，减轻了老师负担。您觉得不好的方面1.题量稍大（农村）。2.实验教学耗费时间多，自主探究时间少。您对再次编写导学图的建议1.目标导航希望有三维目标。2.预习导学、合作探究注重问题的设置。3.备学生、学情、学法、误区、掌握中考动态、注明考点。您对全县初中物理教学和教研的建议1.多开展交流观摩活动、优质课评选、送课下乡、同课异构活动。2.注重实效性，扩大交流。3.资源共享，建立县级优质资源库。4.完善各校实验器材，开展好实验课。其他好的意见2015年4月30日
