幼儿园一日生活常规（幼儿、教师、保育老师）时间幼儿常规教师常规保育员常规来园准备1.换好园服，吃好早餐2.检查班级环境，消除不安全隐患3.指导保育员卫生消毒工作1.前换好园服，吃好早餐2.开窗通风，消毒柜消毒，打水，清洁室内卫生3.做好本班内的卫生消毒工作（水杯、水龙头、门把手，餐桌，窗台，玩具柜，玩具）4.为幼儿准备好毛巾，水杯来园1.主动向老师问好2.将自己的物品整齐放在自己的柜子里3.不带食品和玩具来园4.洗手、漱口、挂毛巾1.站在本班门口，微笑，热情接待幼儿来园2.晨检，观察幼儿健康及精神状况，带药情况，检查幼儿衣袋是否有异物（触摸幼儿额头，查看幼儿外观，口腔，手心）3.提示幼儿洗手，漱口，挂毛巾4.按计划开展晨间活动1.做好桌面消毒工作（清消清）2.指导值日生认真，规范完成值日生工作（两名值日生，穿好值日生衣服，洗干净手，两人前后擦一遍桌子）进餐准备1.按顺序安静洗手，没有过长的等待时间2.能按正确的洗手方法洗手，打开毛巾擦干净（冬季洗手后抹油）3.教师或值日生帮忙整理衣袖4.按次序找座位进餐，不乱摸1.检查并提醒幼儿用正确的方法安静洗手2.观察保育园分饭速度，注意控制幼儿的洗手速度，使幼儿不等待。3.检查督促幼儿洗手后把手放好，不乱摸1.按时端碗，盆上盖好餐布2.准备好餐具，擦嘴毛巾3.指导值日生认真、规范完成值日生工作就餐1.进餐时坐姿端正，不说笑，干稀搭配，饭菜搭配，不菜拌饭，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭2.正确使用和收放餐具3.爱惜粮食，不掉饭粒4.吃干净饭菜，吃完饭再起身，送餐具5.进餐结束后，能够将左面擦干净，轻轻插椅子，送餐具。6.饭后自觉漱口，擦嘴，方法正确7.饭后安静散步1.饭前组织幼儿安静游戏2．掌握进食量，注意照顾进餐慢的幼儿，保证全班幼儿吃饱，吃好。3.不剩饭，提醒幼儿养成干稀搭配，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭，不拌嘴的良好进餐习惯4.培养幼儿坐姿端正，正确使用餐具，保持桌面干净的良好习惯5.哭泣及咳嗽的幼儿应暂停进餐6.组织幼儿饭后安静散步。1.严格遵守幼儿开饭时间2.餐前认真洗手，分餐时用专用餐具，做到餐具保洁，不乱放3.想幼儿介绍食谱，引导幼儿不挑食，不偏食，少盛多添4.幼儿随坐随吃，无长时间的等待5．护理幼儿进餐，保证足够的进餐时间6.照顾超重（体弱）幼儿进餐7.进餐时间不搞班内卫生1区域活动1.遵守活动区常规2.能与同伴友好相处，合作游戏3.活动后能将玩具收好放回原位4.幼儿情绪愉快，积极性高5.幼儿自主选择活动区1.区域设置合理，涉及领域全面2.建立活动区常规。（有明显标志，有人数限制）3.根据目标投放玩具材料，适宜幼儿取放，指导适宜4.了解游戏情况，照顾全体幼儿，有重点地指导5.活动结束前五分钟播放音乐，掌握幼儿活动情况，游戏后引导幼儿自评、互评。1.活动前做好准备，消除不安全隐患2.配合教师指导幼儿游戏3.活动结束后指导幼儿收玩具，并最终整理好1.照顾晚来的幼儿吃早餐，清洁地面及左面，送餐具。教学活动1.有正确的姿势（站姿、坐姿、书写姿势、阅读姿势），知道举手回答老师问题。2.活动中专心，积极思考3.能够自我约束，有良好的学习习惯。4.能够听懂老师要求，并完成其任务，活动后收放好用具。5.自觉遵守教育活动常规要求1.活动前准备好教具，活动材料充足，能够引发幼儿兴趣。2.活动方案符合幼儿年龄特点及发展水平。3.教师组织有序、要求明确、语言规范。4.师幼互动，面向全体，注重个体。5.注意培养幼儿良好的学习习惯1.配合教师准备好活动用具2.根据需要进行个别指导3.活动结束后收放工具，整理桌面，地面卫生。饮水加餐1.按顺序接水，不洒水，懂得节约用水2.喝完水后，把水杯放回原处3.知道随渴随喝。1.提醒幼儿认真洗手2.鼓励幼儿多喝水，主动喝水，随渴随喝3.先加餐再喝水4.提醒保育员按时给带药的幼儿服药1.消毒桌面2.给幼儿倒水，加餐或照顾幼儿自己接水，注意饮水量。3.及时擦干桌面地上的水4.按时给带药的幼儿服药早操间操1.在教师的引导下，根据天气适当的增减并整理好衣物，鞋带2.在教师的带领下，有序安静下楼，不打闹3.按音乐节奏做操，精神集中，动作规范1.提醒幼儿根据天气适当增减衣物2.检查幼儿的衣物、鞋带是否整齐...
