桃树下的小白兔教材分析：故事《桃树下的小白兔》这一活动，可以激发幼儿对周围事物的探究欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。活动目标：1、理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。（重点）2、并学习短语：XX动物把桃花当作了XX。（难点）3、增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。活动准备：用纸剪成的粉红花瓣若干（与幼儿人数相等），小白兔木偶，配套磁带，背景图一张，磁性教具若干。《幼儿画册》（第一册P32）。活动过程：一、开始部分1、教师出示一个装有桃花瓣的信封，引出故事。教师：小朋友们，你们看我们操场的花园里春天来了，桃花开了，看粉红色的桃花多漂亮呀！（请幼儿和老师一起去花园观赏桃花）教师：今天，田老师收到了一封信，是住在桃树下的小白兔寄来的，请小朋友们和我一起看一看吧！看看小白兔给田老师又来了什么呢？（出示桃花瓣）引导幼儿看信封里的桃花瓣。教师有表情地朗读故事。教师：哦，原来是桃花瓣。小白兔为什么要寄桃花瓣给我呢?听说小白兔还给其他的好朋友也寄去桃花瓣，你们知道吗？那我们大家一起来看看吧！二、基础部分2、教师讲述故事，幼儿倾听。3、出示背景图，演示磁性教具，帮助幼儿理解和熟悉故事内容。（1）小白兔住在哪儿呢？那是个怎样的地方呢？你们知道吗？（2）小白兔在水塘边发现了什么？后来他把那些粉红色的花瓣寄给了谁？（3）小白兔的朋友收到花瓣后是怎么想的？后来他们将花瓣做什么用了呢？4、听录音故事，感受故事的优美意境并自由地跟着录音学讲对话。5、教师引导幼儿完整地欣赏一遍故事内容。提问：后来朋友们到哪里去春游的？大家对小白兔怎么说？小白兔又对朋友们说了些什么呢？学习用短语：XX动物把桃花瓣当作XX。三、结束部分6、组织幼儿进行讨论：提问：你喜欢小白兔吗？为什么？小白兔为什么要把桃花瓣寄给好朋友呢？如果你是小白兔你还想把桃花瓣寄给谁？让花瓣帮他做什么？（请小朋友来说一说）7、小结：教育幼儿美好的东西应该与大家一起分享，好朋友之间要互相分享自己快乐的事情。
