科目英语年级三执教人杨瑞Unit4Lesson22HowMuchIsIt?课时安排1学案导案学习目标一、学习目标：1、能听懂本课会话，推测其含义2、掌握句型“Howmuchis/for……”“Itis……yuan.”“I’lltake...”4、能熟练运用关和购物的句子进行对话。二、学习重难点：1、重点：学习对话，理解课文。2、难点：用英语熟悉表达提问价钱的对话。导入新课，强化目标（时间：3分钟）自主学习一、朗读课文三遍1、默读课文，观察情景图，推测对话内容2、通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。二、借助媒介，听音正音。１、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；2、熟读对话。三、资料搜索。借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集与课文相关的资料，或与文中内容相关的知识点。Howmuch……句型结构走进学生，了解学情（时间：10分钟）合作探究小组探究，感知内容１、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；2.小组内分角色朗读课文对话。3、小组内自编购物多话；A(售货员）；Whatwouldyoulike?B；I’dlike____________.Howmuchisa/an...?/Howmuchforone...?A:;_____yuan.B;I’lltake_____please.深入小组，点拨指导（时间：15分钟）展示交流1、细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；2、创设情景，自由表演所学的课文3、分小组展示自编对话。全班交流，互动评价（时间：8分钟）
