幼儿园助教心得体会我是中二班刘思畅小朋友的爸爸,在胡老师的多次邀请下,我怀着忐忑的心情参加了学校组织的家长助教活动,利用半天的时间观摩并参与了幼儿园的教育生活过程.当初接受这个任务的初衷一是为了了解儿子在学校的生活和表现,二是为了体验一下作为幼儿教师的新鲜感.在了解到大致的任务后,决定给同学们带来一些新鲜的东西,我决定给同学们带来一个魔术表演,估计同学们会喜欢,可惜在周末寻找道具的时候没有找到只好作罢.在老婆和儿子的建议下,我们最终决定给同学们上一场手工课—制作万圣节的帽子.结合老师的建议，考虑到小孩的动手能力和时间、现场互动等因素，我们利用一周的时间准备了材料，在参加助教的前一天晚上，我们全家包括爷爷奶奶齐上阵，一直准备到晚上十点才完成。助教的当天，我是约十点到学校的，到了中二班看到课室只有黄老师一个人在准备孩子们的水果餐---每人一个的大鸭梨，满满一大筐，老师告诉我孩子们正在隔壁班上音乐课，跟黄老师聊了一会了解儿子在学校的表现后孩子们在胡老师和陈老师的带领下有序的排着队从音乐室回到教室。回来后孩子们做的第一件事是排队上厕所，然后是喝水。孩子们对我的到来表示非常的好奇，课室也是好不热闹，场面有点失控。在胡老师轻快的钢琴声中孩子们规矩地坐回了他们的座位。在胡老师的介绍下我隆重登场，正式接管中二班，担任刘老师角色，看到30几个坐在对面的孩子，心内既紧张又高兴，我的计划是给他们先讲万圣节的来历，然后再引出万圣节的帽子，其中穿插互动环节。上场后才发现要控制场面让人大费周章，经常顾此失彼，我很难让孩子们安安静静地听从我的指挥。好在有三位老师的支持，我的任务才勉强完成。后面进入手工制作环节大家就好多了，最后我们还合影照像，整个过程约1个小时，孩子们看上去都还比较满意。这次助教经历让我深切地体会到幼儿教育的重要和不容易。幼儿教育的重心并不在于它能让我们的孩子背诵多少书本上的知识，真正好的幼儿教育重在培养孩子们良好的行为习惯。从小看处是训练从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人等候、守时等。往长远看这是培养孩子在自理能力和社交能力。而在孩子们的人生中，这些能力和品质很可能影响他们的一生。家长都意识到幼儿教育的重要性，并不是老师帮忙带孩子这么简单。很多时候我们家长在家里对孩子是过于溺爱或者是疏于交流，而在幼儿园，老师的管理要比我们家长的管理更加严格，从点滴处培养孩子的良好习惯。例如早晨见面的问好；例如喝水、饭前、便后必须洗手；例如每件事情都得排队；例如课堂上对于开小差同学的小惩罚等等，学校从多个细节来培养幼儿养成良好的习惯。这些习惯我们大人有时候也会忽略忘记，但是对孩子们的将来又非常重要。总之，这次助教体验活动让我深刻感受到，幼儿教育的重要和辛苦，中二班的三位老师将全班孩子视如己出，让孩子的爸爸妈妈们能放心地去工作。她们要对全班三十几个孩子的日常生活学习照顾得当以外，还要能够对每个孩子做到细微观察，主动科学的去发现孩子们的特长和优势并正确及时的引导和发挥，将那些几乎看似十分平常的点滴进行详细的记录、分析、总结，非常之辛苦，再次感谢中二班三位老师！
