欢迎大家进入语文课堂罗布泊，消逝的仙湖吴岗课件制作郎晓林（宝中）题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息
“泊”，三点水，罗布泊与水有关
“消逝”，消失
“逝”，含惋惜之意
仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的
“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖
明确目标•知识与技能：积累生字词；通过对比手法了解罗布泊的过去与现在；学习报告文学的特点及写法
•道德情感价值观：使学生树立环保意识和可持续发展的观念
•过程与方法：自主、合作、探究法，朗读法，圈点勾画法等检查预习：注音：和煦干涸吞噬裸露戈壁骞咫尺肋骨释义：和煦干涸吞噬浑然一体沧海桑田xùshìhéluǒgēqiānzhǐlè温暖（河道、池塘等）没有水了吞食；并吞完整、不可分割的一个整体大海变成农田，农田变成大海
比喻世事变化很大被称为“仙湖”的罗布泊，到底在哪儿呢
从图示上我们看到，罗布泊是一片沙漠，但它却曾经被称作“仙湖”
为什么会有这样的变化呢
请同学们打开课本，自由朗读课文
下面，老师将展示一组罗布泊的图片
你能在文中找出相应文段，并带着感情，为这些图片作解说吗
从前碧波荡漾的罗布泊现在没有一只鸟、一条溪，成了荒凉的痛苦的恐怖的罗布泊，这究竟是什么原因呢
这又告诉了我们什么
请找出文中句子读一读
罗布泊变化原因总结：人口激增带来水的需求量的增加
人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏
警示人们,重视环保,合理开发，树立科学持续发展观
朗读提示：文章的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的是直抒胸臆，有的是引用数据，有的运用比喻、拟人等修辞手法，请用笔圈点勾画出几个这样的句子，并体会它们各自的作用
说一说：假如你是一味世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么
拓展延伸：1．我与罗布泊同龄，共百岁
2．我的成长史就是罗布泊的坎坷史
3．从出生～20岁(从斯文•赫定发现仙
