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碎片内容
⒈优秀教师永远记得，决定学校质量的是人，不是方案
⒉优秀教师在新学年开始的时候就明确对学生的期望，并在接下来的时间里坚持贯彻这些要求
⒊学生捣乱时，优秀的教师有一个目标：避免这种行为再度发生
⒋优秀教师对学生期望很高，但对自己期望更高
⒌优秀教师知道谁是课堂的主导：他们自己
好的教师努力改进，他们集中于他们能够控制的东西——他们自己的表现
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