物体的浮沉条件及应用导学案学习目标：1．知道物体的浮沉条件。2.知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。学习重点：知道物体的浮沉条件。学习难点：利用物体的浮沉条件解释生活中的现象。一、重温旧知1、浮力的大小跟和因素有关。2、根据阿基米德原理，F浮==。二、导学过程活动一：物体的浮沉条件1、在下图中画出物体受力的示意图。2、得出结论：xk.Com][来源:Zxxk.Com](1)当F浮______G，物体上浮，上浮的最终结果是________，此时F浮______G(2)当F浮______G，物体下沉，水面下沉上浮两个过程：物体的浮沉条件：物体的浮沉条件：水面漂浮悬浮沉到水底三个状态：下沉的最终结果是________，此时F浮=______(3)当F浮______G，物体悬浮，3、物体的浮沉情况能否用物体的密度跟液体的密度大小来描述？小组讨论补全上述结论。活动二：浮力的应用1、怎样能使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上呢？轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________。2、轮船的大小通常用来表示。3、同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？（小组讨论）4、潜水艇的工作原理是改变来实现上浮和下潜。5、气球和飞艇里面充的是密度空气的气体。课堂检测：1悬浮在液体中的物体同时受到和，两个力是彼此的。[来源:学科网ZXXK]2、一个重为0．5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0．4N的水，则土豆在水中（）A、下沉B、悬浮C、上浮D、以上都有可能3、船只采用“”的办法增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠改变来实现上浮和下潜，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当。4、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（）A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮5、小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。如图所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（）A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小[来源:学§科§网Z§X§X§K]B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大6、一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是多少？（g=10N/kg）
