劳动技术和科技制作室检查反馈（“双高双普”验收准备）▲一类学校劳动工具分类要求1.烹饪：可以完成常用工具的认识和使用，主食的制作，以蛋、蔬菜、肉类为原料的菜肴的制作等教学任务。2.洗涤：可以完成常用工具的认识和使用，常见织物的洗涤方法、搓、漂洗等教学任务。3.手工工艺：可以完成纸工（剪、粘、拆、贴）扎棚，竹工，雕刻（竹、砖、泥、泡沫板）编织、刺绣、盆景制作等教学任务。4.电子与电工：可以完成常用工具的认识和使用，电烙铁焊接技术，一般电路的认识，装配一般的收音机、电子门铃、照明电路的安装、家用电器的保养等教学任务。5.木工：可以完成常用工具的认识和使用，锯、蚀、凿、锉、划线、削、钻、连接（钉、拧、粘合剂）等教学任务。6.金工：可以完成常用工具的认识和使用，锤、锯、锉、凿、划线，及自行车、缝纫机、自来水龙头的维修等教学任务。缝纫与裁剪：可以完成缝纫机的认识，手缝、机缝、裁剪、制图熨烫等教学任务。▲本室部检查反馈的主要问题：①面积小，至少60平方米；②缺少操作台；③工具种类不全数量不足。▲需补充器材：1.雕刻类，刻刀，雕刻物件，比如竹板，塑料板，硬木等雕刻物件2.泥塑类，橡皮泥。3.编织类，刺绣，盆景制作，果树剪子等；4.电子元件：门铃，大小、颜色不同的LED（发光二极管）20个；装配收音机，照明电路的元器件，机器人，变形金刚，航模，船模等电动玩具。5.金工类：锥子，钳子，扳手，钢锯，手枪电钻，冲击电钻，大小不同的改锥6.木工类：刨子，手锯，斧子，凿子，大小不同的钉子等7.烹饪洗涤类器材。灶头勺子铲子炒锅等洗剂衣物用品和图书等8.工具柜子一个操作台▲后期构想：1.添必不可少的劳动工具；2.充分利用“科技活动课”，发挥配发的书籍和学生手头的“科技活动制作”材料袋子，鼓励学生制作新颖独特，质量上乘的劳动科技作品；3.让活动课教师在各班成立不同形式的兴趣小组，比如环保小组，手工制作小组（剪纸，编织，刺绣，篆刻等），科技制作小组，木工小组，金工修理小组，电子维修小组等。增4.收集整理学生学习生活中的科技新思维，新创新，打印、装订成册，以备检查。5.利用声控、光控等形式点缀美化该室部，充满科技氛围。五丈原初级中学劳动技术、科技制作室2015.4.17
