小班艺术教案：丑小鸭课题由来：小班幼儿对许多事物都有新鲜感，特别喜欢小动物，喜欢模仿和表演小动物，在几次活动中，都表现出注意力集中，兴趣浓厚
如：学大象伯伯慢慢走；表演大公鸡洗沙澡；观察小白兔和学小白兔蹦蹦又跳跳的样子；学唱《一只哈巴狗》等等
这些活动中由于幼儿感到新鲜有趣，因此学习的效果很好，也较容易就掌握了
因此我就设计音乐活动“丑小鸭”，让幼儿通过本次活动能更加喜欢小动物从而萌发保护动物的意识
活动目的：1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神
2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力
初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子
3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质
活动准备：《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个
活动过程：一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力
二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容
1、出示挂图
“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀
”（小鸭子）2、复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象
3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点
4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》
小班艺术教案：丑小鸭(2)来源：网络2009-12-1623:46:54三、幼儿尝试创编舞蹈动作
1、幼儿自由尝试
①激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编
“小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗
（喜欢）那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗
（好）那我们带上头饰吧
老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了
了②幼儿跟着音乐自由编舞练习
2、教师引导幼儿分别创编动作
“小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比
