新版PEP三年级上Unit3-Look-at-me教学设计VIP免费

PEP三年级上册Unit3Lookatme第一课时partA教学设计一、教材分析：本节课内容是人教版PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme中的第1课时，是在学生已经学习了前两个单元的基础上进行学习，学好本课为更好地学习本单元有关身体部位的话题奠定了基础。在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言综合运用能力。本节课内容包括PartA的Let’stalk，Let’play，Let’slearn和Let’sdo四部分。本课的主要内容是学习问候语Howareyou?及回答I’mfine,thankyou.和生词ear,eye,nose,mouth，face,head,以及在语境中的运用。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习.二、学情分析三年级的学生刚接触英语，对很多事物都充满了好奇心，学习英语的兴趣也很浓厚，单词句型的朗读很有激情。但由于是刚学习的一门课程，各方面都不是很熟练，所以部分同学的发音不是很到位。特别是本节课当中的两个单词eye,face的元音因素的发音不容易到位，以及单词mouth的尾音发音较难，教师可适当提醒学生注意口型要到位。本节课在上节课的基础上,学生继续学习人体器官的说法，通过不同形式的练习提高学生的学习热情.学生利用小组练习，说自己喜欢的部位，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。三、教学目标：依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：知识目标：1、听懂、会说问候语Howareyou?及回答I’mfine,thankyou.；建议去上学的表述句子"Let'sgotoschool.",并在实际情景中运用和表述句子。2.能听、说、认读head和五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye；听懂、理解句子lookatme.thisismynose/eye/….；快速反应：touchyourhead/eye/…等指令。能力目标：1.进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。2.培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。情感目标：学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。四、教学重难点：教学重点：让学生听懂会说单词eyeearfacenosemouthhead.听懂会说问候语Howareyou?及回答I’mfine,thankyou.教学难点：1.学生能将这六个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，要区分head,和hand,的发音，多示范mouth这个单词中“th”的发音。2.Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可挫伤孩子的学习积极性。突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过let’sdo快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。五、教学准备：教师准备PPT课件，partALet'slearn部分的图片及小玩偶。六、教学流程：Step1（Warm-up/Revision）1.热身活动listenandact，教师说：Openyourpencil-case.Closeyourbooks.Showmeyoureraser.Carryyourbag.…让学生做出动作。设计意图：可以调动学生的学习兴趣；热身活动，既活跃了课堂气氛，又回顾了上一单元Let’sdo的内容。2.上课一开始，课件播放本单元主情景图动画，猜猜本课要学习的内容。Wherearethechildren?Whataretheydoing?Theyarewatchingtheclownshow.Whatdotheclownssay?小丑们在跟老师和同学们互动，说了什么？老师和同学们的回答中为什么有Thankyou?请学生们猜，留作悬念。Step2（Presentation/Practice）PartALet’stalk1.教师表达自己今天愉快的心情：Goodmorning，girl.What’syourname?Nicetomeetyou.TodyIamhappy.(做微笑表情)Iamfine.Whataboutyou?Howareyou?引导学生说I’mfine.2.学生打开24页看图，并回答：①Wherearethey?②HowisSarah?③Whataretheydoing?教师播放PartALet’stalk动画课件，学生观看后回答问题。教师板书询问别人近况的句型:Howareyou?I’mfine,thankyou.和邀请别人一起做某事的句型：Let’s….Ok.教师解释语言点并带...