教师张亮年级三年级备课时间2012.9.24课题《红星歌》授课时间2012.9.28教学目标知识与技能学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲情绪过程与方法认识重音记号、延长记号，了解重音记号、延长记号的作用情感、态度、价值观对学生进行爱国主义教育重点学会演唱歌曲，认识重音记号、延长记号难点学生对歌曲的背景的了解以及对爱国情感的渗透教学方法与手段欣赏法，讲授法，合作学习法教具多媒体，电子琴，录音机教学过程设计教学环节教学内容学生活动设计意图创设情境一、组织教学：师生问好二、做律动，演唱动物发声歌曲，并表演表演动物发声歌曲动物发声这首歌曲不仅能锻炼学生们的音准，好听的旋律和好玩的动物动作也能把学生带入到音乐课堂当中来。探索新知三、导入新课：师）在战争的岁月里，涌现出无数的少年儿童，他们不仅机智勇敢而且从小就立志干大事，电影《闪闪的红星》里塑造的少年形象便是我们学习的典范。1、介绍电影的主人公潘冬子2、播放《闪闪的红星》的片段。3、教师播放《红星歌》完整录音四、新课教学1、欣赏本课歌曲2、分段学唱歌曲3、完整演唱歌曲，指出不足4、教师范唱5、学生演唱歌曲6、学习重音记号、延长记号7、打拍子演唱歌曲8、分组打拍子，分组演唱歌曲9、把两组调换一下演唱了解本课歌曲背景学生聆听歌曲仔细聆听认识力度几号，延长记号按要求打拍子演唱利用歌曲背景《闪闪的红星》电影直接导入本课处理本课音乐记号通过打拍子演唱，锻炼了学生的节奏感。小组之间进行合作合作探究六、创编舞蹈：学生分小组创锻炼学生小组合作能力和创编舞蹈（教师给一定的提示）分小组创编舞蹈编能力反思提升师）同学们今天我们学习了《红星歌》这首歌曲，你都学到了什么？思考回答教师问题对学生经行革命传统教育：教育学生向潘冬子等人学习，爱祖国、爱人民，好好学习，长大报效祖国。作业课后完整观看《闪闪的红星》这部电影，写出感受，并背唱歌曲板书设计红星歌课后反思教师评语
