仿写句子的注意事项及练习一、概述仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。解答仿写题目五个注意点(1)话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类:指定性话题和提示性话题。例1:按照下面句子的句式(我不是……也不是……而是……)仿写一个句子。我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。例2:按照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人//黄土高原，/是我挺起的胸膛;/黄河流水，/是我沸腾的血液。(2)内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，(如:例2限制只能是我国的)二是阐发意旨的限制性。例3:“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;。”限制主题是对别人的帮助。(3)修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和中考试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。(4)句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。(5)事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。例:用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀灿的项链;友谊如，我们，，友谊如，我们，。所给例句用了比喻，仿写的句子也应当用上比喻，比喻后面的句子应当同比喻有关联，内容上要照应。题目要求仿写的句子要同例句一起构成排比句，仿写的句子的结构同例句也要相同。仿写示例如下:友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。仿句四忌:由于仿写句子制约多，要求严，所以学生很容易走入误区，常犯有话题脱离、修辞不符、结构不一、色调不合等毛病，是为仿写四忌。一忌话题脱离话题，一是指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里“。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索向。〔例1〕仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春1最辉煌?鲜花说:我开放的年龄千枝秀;月亮说:__________________;海鸥说;__________________;太阳说:燃烧的青春一片光芒。〔误例〕月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。〔分析〕在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是话题脱离。〔参考答案〕月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:一生与风浪搏击最美好。〔例2〕在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想;音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味;诗人作诗，____________,___________,____________。教师讲课，____________,___________,____________。〔误例〕诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境;教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。〔分析〕在给定的例句中，“画家画花”“留些...
